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中国文化经典研读 19．阅读《论语》中的几段文字，然后回答问题 。 ①子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。” ②季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德，风，小人之德，草，草上之风，必偃。” ③齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君，臣臣，父父，子子。” 注:子贡是孔子弟子，七十二贤之一；季康子是鲁国大臣，位高权重。 （1）这些不同回答中体现出孔子怎样的治国思想？（3分） 答：①富国强兵（发展经济，发展军备），取信于民；②为政以德；③讲究礼节（各守其道，每个人都干好自己的本职工作）。（每点1分） （2）同样是“问政”，孔子为什么作不同的回答？请说说你的理解。(3分) 答：主要因为“问政”的对象不同。子贡是孔子的学生，孔子告诉他立国的必备条件（发展经济，发展军备，取信于民）；季康子是国之重臣，孔子希望为政者不倚重刑罚，讲究“德治”；齐景公是一国之君，孔子提醒他身为国君要履行好自己的职责（君要行君道）。 20、阅读下面《孟子》选段，回答问题。（6分） 孟子曰：“子路，人告之以有过，则喜。禹闻善言，则拜。大舜有①大焉，善与人同，舍己从人，乐取于人以为善。自耕稼、陶、渔以至为帝，无非取于人者。取诸人以为善，是与人为善③者也，故君于莫大乎与人为善。 （《公孙丑上》3．8） 孟子认为要如何对待自己缺点和别人的优点？请联系实际谈谈你的看法。 20【答案】对自己的缺点不可文过饰非，要有勇于承认和改正的胸襟。对别人的优点要善于吸取，积极学习，并付诸实践。联系实际言之有理即可。 【解析】试题分析：此题只要明白“闻过则喜”“与人为善”的成语便容易翻译出来，从而把握语段的态度观点。文言实词的理解可以借助成语知识。 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。 20．阅读下面的文字，完成题目。(6分) (一)子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子曰：“可也，未若贫而乐，富而好礼者也。”子贡曰：“诗云：‘如切如磋，如琢如磨。’其斯之谓与？”子曰：“赐也，告诸往而知来者。始可与言诗已矣！”(《论语·学而》) (二)孟子曰：“……观水有术，必观其澜。日月有明，容光（指能够容纳光线的小缝隙）必照焉。流水之为物也，不盈科（通“窠”。坑） 不行；君子之志于道也，不成章不达。”(《孟子·尽心上》) (1)子贡引用《诗》中“如切如磋，如琢如磨”的诗句，意在说明什么道理？(3分) 答：________________________________________________________________________ (2)请分别指出“告诸往而知来者”和“君子之志于道也，不成章不达”所包含的学习道理。(3分) 答：________________________________________________________________________ 21.阅读下面《孟子》选段，完成后面的题目。（6分） 孟子曰：“事孰为大？事亲为大。守孰为大？守身为大。不失其身而能事其亲者，吾闻之矣。失其身而能事其亲者，吾未之闻也。孰不为事？事亲，事之本也。孰不为守？守身，守之本也。”（《孟子·离娄上》） 请结合本段内容，简要说说孟子所阐述的“事亲”和“守身”的内涵及其关系。 答： 20．阅读下面的文字，完成题目。（6分） 《孔子家语?三恕》：“孔子观于东流之水。子贡问曰：‘君子所见大水必观焉者，何也？，孔子曰：以其不息，且遍与诸生而不为也，夫水似乎德：其流也则卑下。”’ ——孔子观看东流水。子贡问道：“君子对大水必定观察它，为什么呢？”孔子说：“因为流水不息，况且普遍地施泽万物却像无所作为，水像有德：它流淌就奔向卑下处。” 《老子?第八章》：“上善若水，水善利万物而不争。处众人之所恶，故几子道。” 一一至善像水一样。水善于使万物受兹却不与万物相争，它安处在众人不喜欢的卑下处，，所以接近于道。 （1）孔子说水德，重在说水的口口；老子说水善，重在说水的口口。（每答2个字）（2分） （2）两则材料主要反映了孔子、老子怎样的思想？（每答10个字左右）（4分） 孔子 的思想； 老子 的思想。 20. 阅读下面的文字，完成题目。（6分） 颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。”（《论语·颜渊》） 子曰“人而不仁，如礼何？”（《论语·八侑》） （1）孔子认为怎样做才能达成“克己复礼”？请用自己的话概括作答。（2分） （2）请结合以上选段，简要分析“礼”和“仁”之间的关系。（4分） 19、答案：办学传道，继承中华优秀文化传统。（观点1分）习近平总书记高瞻远瞩，倡导教育继承中