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2015福禄贝尔
幼稚教育概論 幼教之父-福祿貝爾 影響幼教重要人物 科門紐斯 1592 1670 洛克 1632 1704 盧梭 1712 1778 裴斯塔洛齊 1746 1827 福祿貝爾 1782 1852 蒙特梭利 1870 1952 杜威 1859 1952 教育目的 他認為教育應引導即指導人對他自己及其本性的清晰與自然相和，並與神成為一體。因此，他的教育目的分為四點 1.和諧而統一的人格 2.具有充分發表的個人能力 3.良好的社會適應關係 4.培養具有膽識有智慧的個人 教育原則 1.重視兒童的自我發展 2.重視兒童的自我活動 3.重視兒童的社會參與 1. 遊戲教學 福祿貝爾把遊戲意義為一種「自發性的自我教育」 兒童遊戲價值: 1.兒童在遊戲中無論對人或物都必須接受規律的訓練 2.在遊戲中幼兒可以得到自由發揮機會以提高教學效果 3.兒童遊戲活動對於物有各種動作對人有各種合作和語言，可以在遊戲中唱歌與舞蹈 * * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 名言：遊戲起於快樂， 而終於智慧。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 福祿貝爾 生平與著作: 人類的教育 教育思想: (一)教育目的 (二)教育原則 貢獻及影響: 福氏幼稚園 教學方法: (一)遊戲教學 (二)恩物教學 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 福祿貝爾（Friedrich Froebel）德國人，生於西元一七八二年，死於一八五二年，是幼稚教育的創始人，世人尊稱他為「幼兒之父」。 他繼母對他的虐待，使他的身心受
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