七年级生物第四单元第一章第一节人类的起源和发展课件人教版.pptVIP

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七年级生物第四单元第一章第一节人类的起源和发展课件人教版

* 人类的起源和发展 米开朗基罗《创世纪—创造亚当》 第一章 人的由来 我是从哪里来的呢? 你了解到人类的起源有几种说法呢? 神学的创造论 佛学的下凡论 外星人的复制论 生物学的进化论 …… 讨论:1、类人猿今天分布在哪里?生活方式如何? 我生活在非洲西部和东部赤道地区 我在非洲中部和西部的热带雨林生活 我生活在南亚和东南亚地区以及中国的云南省 我生活在亚洲的加里曼丹和苏门答腊 过着树栖为主的热带雨林生活,依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存。 2、为什么人类数量增加的同时类人猿的数量却日益减少呢? 人类具有发明、创造各种科学技术的本领,使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断增强,这些都使人类数量急剧增加,相反,现代类人猿不具备这些能力。加之人类不断开发现代类人猿赖以生存的森林,以及人类对现代类人猿的乱捕滥杀和严重的环境污染等,这些都使得现代类人猿的数量日益减少。 3.类人猿在形态结构上确实与人有许多相似,但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢? ⑴运动方式不同 ⑵ 制造工具的能力不同 ⑶脑的发育程度不同 达尔文的进化论: 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。 想象一下: 我们的祖先森林古猿生活方式是怎么样的? 森林古猿及其生活的想象图 为什么森林古猿的一支会演化成为人类呢? 猩猩 黑猩猩 大猩猩 人 “东非人”头骨化石 地形变化 气候变化 森 林 古 猿 树栖生活转到地面生活 继续留在森林,树栖生活 类人猿 人类 运动方式:半直立行走 直立行走 劳动方面:不会使用工具 使用天然工具 制造和使用简单工具 制造和使用复杂工具 (在劳动中产生语言) 穿衣方面:赤身裸体 懂得御寒、遮羞 人类起源和发展过程中,在哪些方面逐渐发生了变化? 人类起源的标志: 1、使用工具、制造工具 2、能够产生火 3、语言的产生 4、脑的发达 *

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