七年级英语下册：Unit 8 Topic 2 The summer holidays are coming课件仁爱版.pptVIP

Reading * * 　　　仁爱版英语七年级(下） Unit 8 　Topic 2 The summer holidays are coming. 　　 　 ★ 教学内容 ★ 教学目标 ★ 教学方法 ★ 教学过程 ★ 课时安排 教学内容 话题: 旅游、民俗 语法: 情态动词should的用法 一般过去时的特殊疑问句 ★ 语言技能目标 ★ 学习策略目标 ★ 文化意识目标 ★ 情感态度目标 ★ 语言知识目标 教学目标 　　一、语言知识目标 1.词汇 2.语法 a. Modal verb “should” b. Simple past: 特殊疑问句 3.功能 a. Talking about future plans b. Expressing wishes c. Making suggestions 4.话题 a. Talking about holidays and  travels b. Talking about countries and  customs 二、语言技能目标 1.听:听懂有关旅游话题的语段。 2.说:谈论计划、旅游经历及风俗习惯。 3.读:掌握阅读技巧,读懂课本中出现的语  言材料,阅读难易程度相当的课外材料。 4.写:写出介绍旅行的句子和短文。 三、情感态度目标 1.乐于参与各种英语实践活动,勇于用英语 进行表达。 2.在小组活动中积极参与,与他人合作共同 完成学习任务。 3.对祖国的地理、风俗有更深刻的了解。 4.乐于接触、了解异国文化,尊重异国文化。 　　四、学习策略目标 1.资源策略(图书馆、网络资源) 2.认知策略(阅读课外读物) 3.交际策略(了解中外交际习俗的差异) 　　五、文化意识目标 1.初步了解部分国家的地理位置。 2.初步了解主要英语国家与中国生活方 式的异同。 3.初步了解英语国家人们在行为举止、 待人接物等方面与中国人的异同。 4.加深对中国文化的理解,培养世界意识。 课时分配 1.the first period: Section A 2.the second period: Section B 3.the third period: Section C 4.the fourth period: Section D 5.the fifth period:内容整合,目标检测 教学方法 1.直观教具,看图识词 2.交际游戏 3.合作学习 4.学科渗透,探究学习 教学过程 1.Presentation: a. 引出主导内容 b. 学科渗透 2.Reading: 培养阅读能力 3.Consolidation: a. 体现从操练到应用的递进 b. 学科的融合 c.突破语言点 4.Discussion:加强对英语国家文化的了解 5.Project 　 　　 Presentation Questions: a. What would you say when you  meet your neighbor? b. What would an Englishman say  in this condition? 目 的： a. 引出主导内容 “Customs in different countries.” b. 地理和历史的知识渗透