七年级语文《我的叔叔于勒》长春版知识精讲.docVIP

初一语文《我的叔叔于勒》长春版 【本讲教育信息】 一、教学内容 《我的叔叔于勒》 二、学习目标 1、通过人物的情态、语言、动作来揭示人物心理、刻画人物的方法。 2、理解小说表现的主题思想，使学生认识资本主义社会中人与人之间“只认金钱不讲亲情”的赤裸裸的金钱关系。 3、体会莫泊桑小说精妙的艺术构思，感受他的匠心独运。 重点与难点： 1、学习体会文中个性化的语言表现人物形象的写作手法。 2、体会小若瑟夫对于勒的称呼中蕴含的感情。 三、文学常识分析 1、课文说明： 《我的叔叔于勒》是一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看，同学们要体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来表达作者的思想感情。本课应完成的教学任务主要是：通过分析人物形象，学习其中对比手法的运用，体会作者的态度感情，认识资本主义社会里几乎没有人间亲情、友情，只有金钱的现实。 2、作者简介：莫泊桑（1850—1893年）是法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家。被誉为“短篇小说之王”。他出身于法国诺曼底的一个没落贵族家庭。中学毕业后，普法战争爆发了，他应征入伍，两年的兵营生活使他认识了战争的残酷，祖国的危难启发了他的爱国思想。战争结束后，他到了巴黎，先后在海军部和教育部任小职员，同时开始了文学创作。1880年完成了《羊脂球》的创作，轰动了法国文坛。此后离职从事专门文学创作。10年间他写了300多个短篇和6个长篇，其中许多作品流传久远，尤其是短篇小说，使他成为一代短篇小说巨匠。长篇有《一生》、《漂亮朋友》等，中短篇有《菲菲小姐》、《项链》、《我的叔叔于勒》等。这些作品都不同程度地讽刺和揭露了资本主义的罪恶，尤其是在资产阶级思想腐蚀下的人们精神的堕落。 3、莫泊桑短篇小说的艺术特色： 1）重视结构的布局，行文波澜起伏，引人入胜，故事情节巧妙，结局出人意料。 2）用洗练的笔墨揭示人物的内心世界，塑造鲜明生动的艺术形象。 四、教学内容分析 1、掌握下列字的音和形： 拮jié据jū 栈zhàn桥 撬qiào开 诧chà异 牡mǔ蛎lì 褴lán褛lǚ 煞shà白 嘟dū哝nong 2、解释下列词语： 拮据：手头紧，经济状况不好。 栈桥：码头上延伸到海里的长桥，供旅客上下船和装卸货物用。 煞白：由于恐惧、愤怒或某些疾病等原因，面色苍白，没有血色。 撬开：用棍棒刀、锥等的头插入缝中或孔中，用力扳另一头，使缝隙增大。 诧异：惊讶，觉得十分奇怪。 牡蛎：一种软体动物，又叫蚝，肉鲜味美，可食用。 褴褛：衣服破烂不堪。 、小说前前后后为什么会有这么多对于勒不同的称呼？ 明确：因为于勒当初花了菲利普夫妇的钱——于勒到美洲赚了钱，不仅愿意还他们钱，而且还可以多给他们钱——破产又失去了钱，又可能要回来花他们的钱。 5、从上面的这些不同的称呼中，可以看出菲利普夫妇对于勒的态度是如何变化的？ 明确：恐怖——希望——恐怖、仇恨 6、根据上面的这条感情线索，归纳出本文的情节。（情节的每部分用一个字来概括） 讨论明确：第一部分（1—4），盼。 第二部分（5—19），赞。 第三部分（20—47），见。第四部分（48—49），躲。 分段提示：可以按照本文的开端、发展、高潮、结局第一部分：1—4 故事的开端，盼望于勒。 第二部分：5—19故事的发展，夸赞于勒。 第三部分：20—47故事的高潮，巧遇于勒。 第四部分：48—49故事的结局，躲避于勒。 分析一、二部分 1）首段交代故事发生的地点及“我”的家境。“并不是”、“刚刚够”、“有两个姐姐”，概括写家境“拮据”。第二段用几件虽显琐细却很具代表性的小事，把家境的“拮据”具体化了。 2）三、四自然段，通过父亲的行动和语言“只要一看见……总要说那句永不变更的话”两方面简练、生动的描绘，竭力渲染了菲利普夫妇盼望于勒归来的急切心情。“永不变更”意味着父亲那句话已说过无数次了，极写盼望之情的强烈。 3） （从前） 分文不值 恐怖 打发他到美洲去 “吃得一干二净……” 父 亲 还大大占用…… 对 比 的 弟 做上了买卖……很大的买卖 弟 那时候 能够赔偿……损失 希望 盼他回国 （现在） 正直的人、有良心的人 “于勒一回来……境况就不同了” 4）（1）13—15，（）16段中的（3）17、18段笔触幽默有趣：姐姐们28、26岁了还（4）19段，5）1）景2）21—24段