2015第八章第一节德育工作.pptVIP

第八章 德育与班主任工作 第一节 德育工作 一、德育概述 （一）德育的概念：有广义和狭义之分: 广义:即“大德育”，包括政治教育、思想教育、道德教育和心理品质教育等，是指教育者根据一定社会的要求和受教育者身心发展的规律，有目的、有计划、有组织地在受教育者心理上（思想上）培养所期望的政治、思想、道德、法制和心理素质的教育活动。 狭义:专指道德教育，即教育者根据一定历史时期社会的道德要求和个体的心理发展规律，有目的、有计划、有组织地在受教育者身上培养所期望的道德素质，使其具有正确的道德观念、丰富的道德情感、坚强的道德意志、良好的道德行为习惯的教育活动。 （二）德育的意义 德育是社会道德建设的主渠道和主阵地，德育工作的效果直接影响社会的道德状况。 德育工作是青少年一代身心健康成长的需要。 德育为智育、美育、体育和劳动技术教育提供精神动力和方向,是各育的灵魂, 是实现人的全面发展的重要保证。 二、德育过程的规律 （一）德育过程概述 1.德育过程的概念：德育过程是教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统的影响，以养成教育者所期望的思想品德的过程。 2.德育过程的结构 德育过程的结构主要是指德育过程诸要素或各组成部分相互联系、相互作用的方式。包括教育者、受教育者及其活动，德育内容和方法。 教育者及其活动：教育者是一定社会思想道德的体现