张进赏的重点分析.pptVIP

直线与平面垂直的判定 职教中心 张进赏 说教材 教学过程 教学设计 说教法和学法 说课内容 一、说教材 （1 教材地位和作用 （2教学目标的确定及依据 （3教学重点、难点  （1 教材地位与作用 线线垂直 线面垂直 面面垂直 本节教材在高中立体几何中占有很重要的地位，因为线面垂直的定义是线面垂直最基本的判定方法和性质，它是探究线面垂直判定定理的基础；线面垂直的判定定理充分体现了线线垂直与线面垂直之间的转化，它既是后面学习面面垂直的基础，又是连接线线垂直和面面垂直的纽带！因此学好本节内容知识，不仅可对以前所学的相关知识进行加深理解和巩固，而且也为后面将要学习的知识作了很好的铺垫作用。 （2 教学目标的确定及依据 知识与技能目标： 过程与方法目标： ①理解直线与直线垂直的概念； ②理解直线与平面垂直的概念和判定定理； ③能够初步运用线面垂直的定义和判定定理证明简单命题。 在学生现有的空间知识的基础上引导学生运用类比、观察、联想、概括、归纳的方法去探究空间中线面垂直的位置关系，概括出线面垂直的定义和判定定理，把握研究问题的一般方法和步骤，在过程中体验数形结合的思想方法。 1、大纲要求 2、能力培养 3、学情特点 突出 情感、态度与价值观 为学生营造一个熟悉的问题情景，让学生亲身经历对问题的研究，调动学生研究问题的兴趣、增强学生问题