2015第章信息化教学设计.pptVIP

第五章 信息化教学设计及模式 第五章 信息化教学设计及模式 ——主要内容 第一节 教学设计的基本概念 第二节 信息化教学设计分析 第三节 学习情境及活动设计 第四节 信息化教学应用模式 第一节 教学设计的基本概念 教学设计的基本概念 教学设计的过程模式 建构主义教学设计观 一、教学设计的基本概念 教学设计(Instructional Design)，又称教学系统设计(Instructional Systems Design)，是指运用教学系统方法来分析教学问题、确定教学需求、设计教学方案、试行教学方案、评价施行结果并在此基础上不断改进教学的系统规划和决策过程。 二、教学设计的过程模式 教学设计模式是一套程序化的步骤，不同的教学设计模式包含的步骤会有所不同 一般教学设计模式包括的共同要素可用ADDIE 模型表示 Analyze-分析 Design-设计 Development-开发 Implementation-实施 Evaluation-评价 三、建构主义教学设计观 建构主义学习理论提倡在教师帮助和指导下以学生为中心的学习，其学习过程主要包含情境、协作、会话和意义建构四大要素 建构主义教学设计强调学习情境的创设、信息资源的设计与应用、对学习过程中“会话”与