2016第九单元学前儿童生活保健制度.pptVIP

第九单元 学前儿童生活保健制度 一、合理安排生活制度的意义 一、合理安排生活制度的意义 二、幼儿园一日活动时间安排的原则 三、幼儿园一日活动的设计要求 四、幼儿园一日活动的设计与指导 四、幼儿园一日活动的设计与指导 四、幼儿园一日活动的设计与指导 四、幼儿园一日活动的设计与指导 思考题： 1、教师能不能在幼儿吃饭时批评指责，处理问题？ 2、下面的常规要求或做法，你认为哪些合理，哪些不合理，为什么？ ?一口菜、一口饭，不用菜拌饭 ?催逼吃得慢的孩子 ?安静用餐,不准讲话 ?吃饭时，放上一段舒缓的音乐 四、幼儿园一日活动的设计与指导 （九）离园 1、注意幼儿的是否安全离园。（接送牌） 2、家长工作：与家长交换幼儿在家在园的情况。 3、未及时接孩子时，组织适当的活动，使这些孩子保持良好的 情绪。 4、全部幼儿离园后，进行卫生工作，关好门窗。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、合理安排生活制度的意义； 二、幼儿园一日活动时间安排的原则 三、幼儿园一日活动设计的要求； 学 习 内容 第一节 走进幼儿园