《连通气球》课堂实录.docVIP

《连通气球》课堂教学实录 （执教：路培琦） (武汉水果湖一小五年级 2000年4月) 师：我当学生的时候相当幸福，天天玩，从小玩到这么大。通过玩，我学到了好多知识，好多本领。今天我就带着大家玩一回，好不好？生：好！师：欢迎不欢迎？生：欢迎！师：怎么表示呢？（学生鼓掌）师：玩什么呢？我带来一个玩具。（出示气球）生：气球！师：谁会玩？（学生举手）师：不举手的是不是不会玩气球啊？举手不见得是要发言，只表示我会玩，请一个同学玩一次。（指名）你来！大家看他怎么玩啊！生：（上讲台吹气球）用线把口系住可以当球踢。（生笑）师：还有别的玩法吗？生：首先像他一样把气球吹起来，然后一放。师：好，你来试试！（学生上台，先吹气球，然后松手，气球飞跑了）师：你说这里有什么道理吗？生：这是物体的反冲。师：你们学过反冲。生：老师讲了一下。师：一下？生：老师讲了大半节课。（生笑）师：你们讲了反冲，我这里也有一个反冲。（出示气球反冲车，吹气球放气后，载着气球的小车在桌上跑）如果桌子长，小车还可能走很远。这是什么道理？生：反冲。师：我这里还有一个气球的玩法（气球上系着一个哨子，吹气球，气球放气吹响哨子，学生大笑），我从小就爱玩这个。我把气球吹起来了，气球把哨子吹响了。还有一个玩法。（将气球放在裤子上摩擦，然后掌心朝下，气球贴在掌心下）生：摩擦起电。师：（将摩擦后的气球放在额头，气球贴在额头上，学生大笑）这个你们没