2015大满镇四十店小学文明学校复查汇报材料.docVIP

大满镇四十店小学文明学校复查汇报材料一、学校基本情况 我校现有个教学班，学生人，教职员工20人，其中小学高级教师人，一级教师人，肩负着五村的基础教育任务。学校占地面积00平方米，建筑面积平方米。教学设施日趋完善，现有电脑室、自然实验室、仪器室一间、并有音乐室、图书室，生均面积教学设施已达到省定二类标准。并且有学生寝室间，住校学生余人。在上级领导以及有关部门的关心和支持下，近年来学校面貌焕然一新，教育教学硕果累累，精神文明建设再上新台阶，学校及教职员工多次受到各级各类表彰。二、具体做法 1、注重班子自身建设。领导班子团结合作，坚强有力。为防止“匾牌到手，创建到头”的现象发生，培养文明守纪、积极向上的大批合格人才，我校以“做文明人、建文明班、创文明校”为目标，领导班子成员团结协作、廉洁勤政、作风民主，与时俱进、开拓进取，努力做到“管理育人，教书育人，服务育人，环境育人，活动育人”。全体师生结合学校“规范+特色”的办学指导思想和“合格+特长”的教育目标制定每学期的工作计划，实行目标管理；教师工不分家，团结协作，勤政廉洁，作风民主，涉及学校改革与发展中的重大问题，涉及到评优评先等教师自身利益的问题，都进行公示，广泛听取教师意见，工作中能广泛联系教师，以身示范，扎实工作。加强对班子政治素质和业务素质的学习与提高，每周一、周五下午的政治、业务学习，学习党的教育方针，素质教育《决定》和基础教育《决定》等有关文件精神。要求班子深入课堂第一线，每学期听课不少于20节，注意学习和总结工作中的先进经验。形成一支敢于开拓创新，凝聚力强、富有战斗力的管理队伍。 2、坚持全面提高教师素质。坚持每周一次的政治学习，组织教师学习《未成年人保护法》、《中小学德育工作规程》、《基础教育课程改革纲要》等有关教育法规，并联系实际开展讨论、交流心得体会。明确新世纪赋予广大教师的神圣使命，转变教育观念，树立新的教育质量观。广泛开展“讲师德、树形象”等活动，多渠道凸现师德教育，开展公开教学、论文撰写、说课、基本功比赛等形式多样的青年教师岗位练兵活动，营造竞争氛围。同时在骨干教师中开展“优秀教师”评选及“青蓝工程”活动，形成教师间互帮互学共同进步的良好局面，广大教师以德修身、言行规范，具有敬业精神和奉献意识。2002年以来获省级表彰一人，市级以上表彰教师有2人次，获区级表彰教师4多人，教师撰写的20多篇教学论文在各级各类比赛中获奖或市级以上刊物发表并收入汇编。 （二）、规范教育管理，完善内部机制。 学校实行“一横三纵”的网络化管理，由校长抓全面工作，德育校长具体分管，形成校长、团队专职干部、中队辅导员组成的德育工作小组，由校长、教导主任、骨干教师组成的课改领导小组和总务处、门卫、食堂组成的后勤保障小组，各部门、处室规章制度完善，职责明确，工作流程顺畅，运行高效。 1、德育工作，求真务实。 学校认真贯彻落实《公民道德改革纲要》及《中小学德育工作规程》，强化未成年人思想道德教育活动。期初研究拟定德育工作计划，少先队工作计划，期末进行认真总结，交流班主任工作经验，团队工作经验，重视辅导员工作的指导、培训和总结，德育工作有创意重实效。学校定期召开德育工作会议，科学计划各教育阶段的具体内容，要求老师在教学中自觉渗透德育因素。坚持以爱国主义教育为主线，以基础道德教育和行为养成教育为重点，认真实施中国“小公民”道德建设计划，认真开展适合儿童特点的“手拉手、献爱心”活动，结合区“创文明城乡活动”开展“爱我校园、美我校园”活动、《小学生守则》、《小学生日常行为规范（修订）》知识竞赛，“六一”学生书画展，文艺晚会，创办手抄报等活动。开展春季植树、警校共建等社会实践活动。 积极开展德育研究，以科研带动实践，让理论联系实际，把经验提升为规律。学校开展德育课题“生活化德育”的研究。学校每年都要举办一次班主任德育工作经验交流会，总结创建精神文明工作体会，交流德育工作经验，提高德育工作水平。在甘肃省少工委、省妇联、甘肃电视台、教育厅举办的中华经典诵读大赛上或三等奖。 加强师德、师风、师能建设，不断提高教职工的思想道德素质和职业道德素质，力争让社会满意、让家长放心、让学生成才。广泛开展学习党的大政方针活动，学习《中小学教师职业道德规范》《张掖市教育系统“十不准”规定》及有关的法律、法规。另外，学校制定并不断修订完善了教育教学常规管理制度：如《四十店小学教学常规反馈制》等。通过严格规范的管理和高效多样的教研活动，形成了治学严谨、锐意进取的教职工队伍。2002年来，我校有1位教师获得张掖市优秀少先队辅导员称号；有2位教师获“区级骨干教师”称号；有4名教师被评为甘州区教坛新秀，有4名教师被评为区级先进个人。 2、教学管理，点面结合。 （1）面上管理，强调常规细化 学校始终以教学工作为中心，教学指导机构健