2014三字经教案.docVIP

课 题 阅读《》教学设1.了解《三字经》相关背景，激发学习兴趣 2.浅显讲解中国古代哲学思想及思想家 3.通过课程内容学习，理解习惯及环境对一个人的成长的影响，学习的重要性，学习贵在专一和坚持激发学习兴趣，解答为什么要学习国学，国学学什么，学了对生活会有什么影 ：中国古代哲学思想对人性的理解。启发大家思考如何评判哲学思想，如果辩证的看待问题 上课之前，我们先做一个小游戏。游戏的规则是当老师说到你身体的某一部位时，你就要用手去指着它，并且大声地把它说出来。游戏开始！ 请你摸摸左眼，（我就摸摸左眼） 请你摸摸右眼，（我就摸摸右眼） 请你摸摸左耳，（我就摸摸左耳） 请你摸摸右耳，（我就摸摸右耳） 请你摸摸嘴巴，（我就摸摸嘴巴） 师：刚才很多小朋友指得都不错。老师希望上课的时候，小朋友们都能够用眼睛看着老师，用耳朵去听讲，管好你们的小嘴巴！ 教学过程： 一、 初读感知。 师：今天，我们继续学习《三字经》！（出示句子）先听一段录音！（播放录音） 师：瞧，他读得多好呀！有小朋友已经跃跃欲试了，谁先来读读看？ 师：谁敢来跟他比试比试？注意读准字音！ 师：这里有几个生字，我们来认识它们，跟着老师读： 龄 能 融 让 梨 弟 （领读） 师：还有谁比他们读得还好？请举手！ 师：这么多的小朋友愿意读呀！这样，咱们男女生交叉读，女生读红颜色标注的部分，男生读蓝颜色标注的部分。女生先读，香九龄——（引