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八上语文第一学期11.20 教学目标：综合测试 教学重难点：课外文言文阅读、当堂作文 教学效果： 教师建议： 家长意见： 阅读理解（1）： 一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条，一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，父亲问儿子：“吃哪一碗？” “有蛋的那碗！“儿子指着卧蛋的那碗。“让你爸吃那碗有蛋的吧！”父亲说，“孔融7岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧！” “孔融是孔融□我是我□不让□”儿子态度坚决□ “真不让?” “真不让！”儿子一口就把蛋给咬了一半。 “别后悔！” “不后悔”儿子又一口，把蛋吞了下去，待儿子吃完，父亲开始吃。当然，父亲碗里藏了两个荷包蛋，儿子看得分明。 “记住：想占便宜的人，往往占不到便宜！”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。 儿子显出一脸的无奈。 第二次，那是个星期天的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条，一碗卧在上边，一碗上边无蛋。端上桌，问儿子：“吃哪碗？” “孔融让梨，我让蛋！”儿子笑看端起了无蛋的那碗。 “不后悔？” “不后海！”儿子说得坚决。 儿子吃到底，也不见一个蛋，父亲的碗里，上卧一个，下藏一个，儿子看得分明。 “记住，想占便宜的人，可能要吃亏！”父亲指着蛋教训儿子说。 第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条，还是一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。 父亲问儿子：“吃哪碗？” “孔融让梨，儿子让面——爸爸您是大人，您先吃！”儿子手一挥做“绅士”状。 “那就不客气啦！”父亲端过上边卧蛋的那碗，儿子发现了自己碗里面也藏卧着的荷包蛋。 “不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏！”父亲意味深长地对儿子说。 1、在文中第三段的方框内添上标点符号。 2、概括上文三个情节的共同点，然后填空： 做面→（ ）→（ ）→总结 3、父亲说：“孔融7岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧！”的意图是? 4、简析儿子3次借用“孔融让梨”的目的依次为： ① ② ③ 5、父亲3次总结性的话有着递进的关系，文中能够表示这种关系的词语分别是： 、 、 ，这表达了父亲对儿子的 之情。 文中最能揭示中心的句子是： 7、请你对父亲教育儿子的方法谈谈看法。 。 8、你认为此文最显著的特点是什么？并简述理由。 阅读理解（2）： 有一种爱，很小 不管他们选择的目标是什么，迫击炮弹还是落到了一个越南小村庄的孤儿院里。几个教士和一两个孤儿被炸死，还有几个孤儿被炸伤，其中有个大约8岁的小女孩。 村里的人到邻近的一个和美军有无线电通讯联系的小镇上去求救。最后，美国海军的一名军医和一名护士带着急救箱