江阴职业术教育中心校计算机专业课程改革方案.doc

江阴职业技术教育中心校计算机专业课程改革方案 引言 2003年，北京零点调查公司受北京市青年联合会委托，围绕“首都支柱产业未来5年人才需求状况”，对北京的机械、化工、电子、汽车、金融、运输、通讯、房地产等重点发展企业进行了一次调查。从调查结果看，在我国，IT人才队伍还存在严重的结构失衡，呈现两头小、中间大的“ 橄榄形” 分布，“两头”短缺：既缺高级IT人才，包括复合型高级管理人才和高级技术人才，更缺技能型、应用型信息技术人才即“IT蓝领”——大量能从事基础性工作的技能型、应用型人才。 图1 IT人才呈现橄榄型分布 为了促进职业教育更好的适应社会主义现代化建设对生产、服务第一线技能型人才的需要，教育部、劳动部、信息产业部等六部委于2003年12月联合启动“职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养工程”，将“数控技术应用”、“汽车运用与维修”、“计算机应用与软件技术”和“护理”列为技能型紧缺人才专业。2004年我校被教育部和信息产业部授于“全国职业学校计算机应用与软件技术专业技能型紧缺人才培养基地”，计算机应用技术专业被江苏省教育厅批准为全省示范专业，我们备受鼓舞，同时深深感到，职业教育改革和实施的紧迫性。原有计算机专业设置在一定程度上形成了与就业岗位之间的结构错位，课程设置与教学内容明显落后于职业岗位的技能发展需要。上流水线当一线工人，中专学生的熟练程度比不上技校的学生，