初三化学第单元复习教案.docVIP

第三单元 物质构成的奥秘复习 [教学目标] 1、认识物质的微粒性，知道原子、分子、离子都是构成物质的微粒；能用微粒的观点解释某些常见的现象。 2、初步认识原子的内部结构、核外电子排布、离子的形成。知道原子可以结合成分子、同一元素的原子和离子可以互相转化，初步认识核外电子在化学反应中的作用。 3、了解元素的概念，将物质宏观组成与微观构成的认识统一起来；初步认识元素周期表，能根据原子序数在元素周期表中找到指定元素和有关该元素的一些其他信息； 4、逐步形成对事物进行抽象概括和定量处理的能力。 5、养成尊重客观实际，认真、严肃的科学态度。 [教学重点] 原子的构成，离子的形成，元素，元素符号 [教学难点] 核外电子排布，物质组成构成的描述 [教具学具] 原子分子模型、小黑板、多媒体等。 [预习作业] 1．“酒香不怕巷子深”的下列解释中，最合理的是（ ） A.分子是不断运动的 B.分子间有空隙 C.可禁止青少年饮酒 D.可防止酒后驾车 2．水蒸发时（ ） A.水分子的大小改变 B.水分子的化学性质改变 C.水分子的间隔改变 D.水分子本身改变了 3．能保持氮气化学性质的最小粒子是（ ） A．氮原子 B．氮分子 C．氮元素 D．无法判断 4．下列变化，能说明分子是可以再分的是（ ） A．干冰气化 B．分离空气制取氧气 C．硫磺研磨成硫粉 D．加热氧化汞得到汞翰林汇 5．分子和原子的主要区别是（ ） A．分子大，原子小 B．分子的质量大，原子的质量小 C．分子可以直接构成物质，原子则先构成分子后再构成物质 D．在化学变化中可以再分，原子则不能再分 6．铁原子的相对原子质量是（ ） A．56克 B．56 C． 9.288*10-26 Kg D． 1/56 7．下列说法正确的是（ ） A．水是由水元素组成的 B．水是由一个氢元素和两个氧元素组成的 C．二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的D．二氧化碳是由碳原子和氧原子构成的 8. 在电解水的过程中，发生变化的粒子是_______，保持不变的粒子是_______和_______ ，生成的新粒子是_______和_______。该实验证明，在化学反应中_______可再分，而_______则不能再分。 9．（1）写出下列化学符号： 氢元素 ，m个汞原子 ，带2个正电的钙离子 。 两个镁离子 ，三个氧离子 （2）写出下列符号的含义及数字的含义： O2-　　　　　　　　　　 　 ； “2”　　　　　　 　　　　 ； 4O2- ； “4”　　　　　　 　　　　 ； “2” 　　　　　　 　　　　 。 10．已知溴元素的元素符号为Br，溴原子结构示意图为： ⑴X值为 。 ⑵溴元素的化学性质与下列（请填序号） 元素的化学性质最相似。 ① ② ③ [教学过程] 一、“15分钟温故、自学、群学”环节 （一）学生围绕教材内容和预习作业题自学3~5分钟。 （二）学习小组进行讨论交流： （三）教师精解点拨预习作业。（根据学生预习情况进行辅导） 预习提升： 1.从水分子分解示意图中我们能获得许多信息，其中描述错误的是（ ） A. 这是一个化合反应 B. 水分解时元素的种类不变 C. 在化学变化中原子是最小的粒子 D. 氢分子能保持氢气的化学性质 2. 如图所示为元素周期表中的一种元素，下列有关该元素的信息正确的是（ ） A、原子序数是13 B、是非金属元素 C、相对原子质量是13 D、铝原子核外有13个电子 二、“20分钟 展示交流、质疑、训练、点拨、提高”环节 （一）创设情景，引入新课 新闻回放：2011年3月11日，日本发生9.0级地震引发海啸使福岛核电站爆炸引起核辐射，其中的污染物有碘－131具有放射性，对人体有害，而生活中的碘盐、碘酒所含的碘－127对人体无害，这是由于它们内部的结构不同造成的。 （二）知识再现【投影展示】