神經调节学案(3课时).docVIP

2.1神经调节导学案（第一课时） 使用时间： 课型：新授课 编写人： 审核人： 【学习目标】 1.概述神经调节的结构基础和反射 2. 【共同探究】 导入： 当上课铃一响，同学们会迅速进入教室， 当下课铃响起，同学们会马上走出教室， 在这个过程中，人体生命活动调节的方式是 1 、神经调节基本方式反射 （一）反射概念 指在 参与下，动物体或人体对 的变化所做出的规律性答。 （二）反射类型： 非条件反射 条件反射 形成时间[ 生来就有 后天获得 刺激 非条件刺激（直接刺激） 条件刺激（信号刺激） 神经中枢 大脑皮层以下中枢 大脑皮层 神经联系 反射弧及神经联系永久、 固定，反射不消退 反射弧及神经联系暂时、可变， 反射易消退，需强化 意义 完成机体基本的生命活动 大大提高人和动物适应复杂环境的能力 举例 眨眼反射、缩手反射 望梅止渴、谈虎色变 （三）反射完成的结构基础——反射弧 例.下图反射弧结构示意图，写出各数字所指的结构及其功能分别是什么？ A. 功能是 1 功能是 1 功能是 1 . 功能是 1 . 功能是 11 例.某人腰椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。则受损伤的部分可能是在反射弧的 ? ①传入神经? ?②传出神经? ?③感受器?? ④神经中枢?? ⑤效应器 【小结】 1.传入神经上有神经节。 2.兴奋只有经过完整的反射弧，才叫反射。 3.一个完整的反射至少需要2个神经元(感觉神经元和运动神经元)。例如 。、神经系统结构和功能的基本单位——神经元（神经细胞） （一）神经元的结构组成？ 例. 皮肤真皮中含有丰富的感觉神经末梢，能够感受冷热，触痛。下图神经元结构模式图中， 写出①②③④表的结构 ：内有细胞核和细胞质，是代谢中心 神经元结构 ① ： 短而多，将兴传向细胞体 突起 ③ ：长而少，将兴奋由细胞体传向外围。 （二）功能： 接受刺激产生兴奋，并传导兴奋 （三）神经细胞结构简图兴奋： 的某些组织或细胞感受外界刺激后，由相对 状态变为 状态的过程。 大脑皮层的功能体现 1对外部世界的感知。2.控制机体的反射活动。 3具有、、和等方面的高级功能。 大脑皮层言语区 【】2.1神经调节导学案（第课时） 使用时间： 课型：新授课 编写人： 审核人： 【学习目标】 1. 2说出兴奋在突触中的传递过程、信号转变和特点 【共同探究】 三、兴奋在神经纤维上的传导 （一） 电位的变化→证明产生了 ，说明神经纤维上兴奋是以 的形式传导的 （二）过程 1.静息电位 生理学家将微电极插入未受刺激的神经纤维,测得细胞膜内外存在着的电位差。 哺乳动物神经细胞静息电位为-70 膜电位表现： 1（2）形成原因：主要是 1 的Na+—K+离子泵K+泵入膜内,Na+泵出膜外Na+浓度大，膜内的K+浓度大;