2014也谈情感体验在语文教学中的运用.docVIP

也谈“情感体验”在语文教学中的运用 黄春富 （砚山县第一中学，云南，文山，663100） 摘要：“注重情感体验”是《语文课程标准》课程标准对语文教学提出的一项重要的要求。作为贯穿教学过程和影响教学效果的“情感体验”，应该在新教改中得到重视，那么，在语文教学中尊重学生的独特体验，引导学生步入情感殿堂，丰富学生个人情感，提高学生基本素质，便能够和现代大语文教学观不谋而合。 关键词：情感 体验 阅读 语言 角色 联想 正文： 随着新课改的不断深入和发展，学生素质的全面发展已经成为广大师生的共同追求，而在教育教学中，语文教学对学生的作用更是不可估量。那么，在新课改的理念下，怎样摆脱以前枯燥无味的单一教学模式，走出千遍一律的老式教学法，让学生更好的融入大语文之中，体验语文学科的乐趣，提高自身的文学素养，已经成为摆在广大一线教师和教育改革家的一大难题。本文主要结合自身教学实践，试从“情感体验”的角度加以论述，以期对“情感教育”能在语文教学中得到重视和认可，从而起到抛砖引玉之作用。 确实，现在的教育教学中的情感因素越来越受到人们的重视。我国教育家夏丐尊曾把教育与情感的关系，比喻为池塘与水的关系，指出，犹如没有水，就不能称其为池塘一样，没有情感，没有爱，也就没有教育。因此，这次课改在表述课程的新理念时，“情感体验”一词便成为最重要的几个概念之一。