2014初中思想品德课教学必须要融入四大核心理念.docVIP

初中思想品德课教学要融入的“四大核心”理念 石 军 （广东省广州市新穗学校，510315） 摘要 课程改革是教育改革的关键，随着新时期课程改革的不断推进，新时期的初中思想品德课教学已经发生了很大的变化，但是依然存在很多问题，本文提出了新时期下的初中思想品德课教学必须融入的“四大核心”理念即需要创设优化的教学情境、需要关注学生的生活世界、需要关爱学生的生命价值、需要以学生的品德发展为本。初中思想品德课教学只有真正融入这”四大核心“理念，才能从根本上解决教学存在的问题，才能使得新时期的初中思想品德课教学面貌焕然一新。 关键词： 初中思想品德 教学 “四大核心”理念 一、初中思想品德课教学的现状分析 长期以来，课教师重理论教学轻思想教育的现象普遍存在，传统的课堂教学教师讲解为主，以传授知识为主，课堂形式枯燥无味，学生学习兴趣淡然在传统的“主知主义”教育思想的影响下，为将来生活作准备课堂教学的目标大多被定位在，最好的教育是从生活中学习，从经验中学习，教育是生活的过程，而不是将来生活的预备知识、能力、情感单一的发展从关注社会，作为服务生活的工具，向关注人，作为人的发展的自觉需要回归；从关注知识、能力、情感单一的发展，向不断地关注人的身心完整发展的生命的回归。 克服传统教学弊端。在传统的思