小学六年级文S版第四单元教学案.docVIP

单元 课题 15 古诗三首 任课教师 学习内容 送元二使安西 赋得古远草送别 第一学时 学习 目 标 1、有感情地朗读课文。背诵课文. 2、引导学生结合注释读懂诗的意思，并能试着讲下来。引导学生想象诗句描绘的画面，体会诗人与朋友相送时的思想感情。 学习 重难点 引导学生想象诗句描绘的画面，体会诗人与朋友相送时的思想感情。 教 学 准 备 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 备注 一、谈话导入，激发兴趣 同学们，人间有了亲情，让我们体验到亲人的关爱；人间有了友情，让我们感受到生活的美好……我们要学习的15课是三首描写送别朋友的古诗。一首诗，就像一杯盛满友情的美酒；一首诗，就是一幅嵌满友情的画卷。让我们一起走进唐代王维、李白、白居易三位诗人写的三首古诗，走进他们送别的场面，分享他们浓浓的朋友惜别之情。 这节课我们先学习其中的两首——《送元二使安西》《赋得古原草送别》。 二、通读古诗，读顺读熟 2、指名读，结合正音。 三、自学诗句，借助注释明诗意 巡视指导 课前活动 让学生背诵古诗文，感受积累古诗文的成就与快乐。 二、通读古诗，读顺读熟 1、学生各自自由轻声读，读准字音。 3、应用不同形式的读（自由轻声读、同桌互读，分组读，齐读等），达到读顺，读熟。 三、自学诗句，借助注释明诗意 1、让学生边读诗句边看注释，试着讲讲两首诗的诗意，不懂之