2009浙江高考考试说明出炉.docxVIP

2009浙江高考考试说明出炉 昨天，我市各中学收到了《2009年浙江省普通高考考试说明》，这套堪称我省高考生的应考“宝典”，将陆续送达考生手中。拿到《考试说明》后，毕业班的老师就着手开始对各自学科做起详细研究，查找与去年的差别、考虑如何解读等问题。记者采访了温州中学罗纯一、瑞安中学何群平等学校的高三备课组组长，将他们的分析、建议进行整理，供考生们参考。 　据悉，《考试说明》由省教育考试院组织专家编写，共有2册，一册是文科，一册是理科。我省自2006年开始实施高中新课程改革，2009年将首 次实行高中新课改的高考。《考试说明》根据教育部《考试大纲》，从浙江省实际出发，在《中学教学大纲》规定的考试范围内，对2009年高考语文、数学、外 语、文科综合、理科综合和自选模块的考试内容、要求、形式作出具体解释，并提供参考试卷，是浙江省高考命题的主要依据。 　今年《考试说明》从编写到出版，比去年提早了一个半月时间，细化了《考试大纲》对考试的知识内容要求和能力要求，有助于考生复习时对《考试大纲》的理解。 　语文：实用类考试范围有变化 　今年的考试内容跟往年相比，实用类的考试范围有变化，今年改成了“实用类（包括论述类）”，以往这一块只考查自然科学类文章，今年可能 还会包括各种论述类文章。此外，试卷的结构发生根本变化，从客观、主观题两部分演变为“语言文学运用”、“现代文阅读”、“古代诗文阅读”和“写作”四部 分。与以往最大不同的可能出现在自选模块部分，首先这块的要求非常高，要求深入测试学生“分析综合、鉴赏评价、探究”的能力，题目也更加开放，一些题目很 难有正确答案。 　数学：打好基础 学会整合 　理科数学今年最大的变化是对学生能力的要求分得更细、更全面，明确提出了“空间想象力、抽象概括能力”等七大能力，参考试卷体现出“两 整合”的特点：数学内部知识点的整合；数学知识与日常生活知识的整合。学生仍应反复研究基础及中等难度题型，不要做过多的偏难题，把基础掌握好。 　文科数学的难度与去年基本持平，偏难题并不多见，学生仍应以打好基础为主，在文科数学的试题中基本、中等问题占到了80%左右，其中， 立体几何的难度还有一些下降。另外，应该重点注意新增加的知识点，比如像三视图、框图以及零点问题等，这些知识点出题的可能性非常大。 　自选模块数学会出两道题，一个模块一道。数学史是史实性质的内容，与以往的数学有着很大的差别，里面没有计算，应重点把握不等式。在 “矩阵与变换和坐标系与参数议程”模块中，“矩阵与变换”是新增知识点，而“坐标系与参数方程”是消失一阵再次出现的，应该重点复习这部分知识点。 　英语：注重篇章的整体学习 　2009年的高考更注重篇章的整体学习。从题型和分值上来看，2009年高考取消单词拼写这个题型，单项选择从1分一题改为0.5分一 题，完形填空也从每题1.5分减少为1分。学生应加强自己对篇章的整体把握，注重理解力的提升。英语部分的内容在自选模块中出现在第五题和第六题：第五题 为多项选择题，五个选择题里选四道；第六题为无选择项的完形填空。考生在学习的时候不要专攻语法、结构，要联系起来看问题，注重全局。 　文综政治：注意专题化与系统化 　今年是新课改以后的第一届高考，政治书的体系与往届有本质上的变化，现在的政治更生活化。因为生活化的题目不方便考，体现在考题上的原 理还是不少的，学生不可掉以轻心。学生在复习时要根据课堂内容，整理出适合自己的模式。知识点应该注意专题化、系统化，不能简单地把书过一遍，以前的老办 法已经不适用于新课本。多背精做，对做过的，尤其是做错的试题多关注一些。 文综历史：补充理顺细微知识点 　以前的历史书是编年体，而这一届的学生学习的历史是以专题为中心编写的。学生在复习时应该注重两点：一是注重对基础的把握，基础不扎实的学生当 务之急要把知识点理一遍，现在的课本以专题为主，知识点还不够细，学生应该把课堂上学习的细微知识点补充理顺。二是从教科书的编写上可以看出，历史的学习 在与大学接轨，注重考查研究型的学习能力，学生也要加强独立思考能力，在熟悉史实的基础上对自己提出更高的要求。 　文综地理：学会综合运用各种知识 　考题中会出现全新概念，要求学生用已学知识背景对题目进行解答，这并不超出考纲要求。因此考纲虽然看起来简单，实则需要综合运用各种知 识，复习时不能忽略这一点。排名处于前三分之一的学生，不要满足于理解知识，而更应该把考纲当中相关的原本零散的知识点连成线、网，不放过边角知识点；处 于中间三分之一的学生，抓住主干知识进行复习，地理的80%~90%的题型就在这当中，过于琐碎的知识点可以放弃；对于后三分之一的学生，可以先把主干知 识点理出来，找出其中反复出错的题型进行重点突破，查漏补缺。 　理综化学：注重化学反应原理 　2009年的考纲对主干知识