第一框樹立创新意识是唯物辩证法的要求-导学案(附答案).docVIP

第一框 树立创新意识是唯物辩证法的要求 威宁县第二中学政治教研组 【使用说明】：1.依据预习案通读课文内容，在课本上勾划导学案涉及的重点内容，独立完成探究案。 2.突出落实的重点知识有：唯物辩证法：辩证否定观、辩证法的批判精神。 【学习目标】 1.知识目标：识记辩证否定观的内涵，辩证法的本质；理解辨证否定是自我否定，辨证的否定观与书本知识和权威思想的关系，辨证法的革命批判精神与创新意识的关系 2.能力目标：学会用辨证否定的观点看问题，初步形成用辨证否定观分析和认识事物的能力；通过学习辨证法的革命批判精神，使学生初步形成批判性思维，初步具有在认识世界和改造世界的活动中逐步培养和形成自己的革命批判精神的能力 3.情感态度和价值观目标：使学生坚信创新是唯物辨证法的根本要求，创新意识的哲学基础是唯物辨证法的否定观和唯物辨证法的革命批判精神 【重点难点】：辩证否定观；辩证法的革命批判精神。 课前预习 【具体要求】：先通读一遍课本，再研究预习案，在课本上规范的勾划并完成以下知识) 一、辩证否定观 1.辩证否定观 （1）含义：辩证的否定，是事物 自身 的否定，即自己 否定 自己，自己 发展 自己。 （2）辩证的否定与发展的关系：辩证的否定是 发展 的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。 （3）辩证的否定与联系的关系：辩证的否定是 联系 的环节，新事物产生于旧事物，它总是 吸取、保留 和 改造 旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。 （4）辩证否定的实质：辩证的否定，既不是简单地 肯定 一切，也不是简单地 否定 一切，而是既 肯定 又 否定 ，既 克服 又 保留 ，克服的是旧事物中 过时 的消极的内容，保留的是旧事物中 积极合理 的因素。辩证否定的实质就是“ 扬弃 ”。 2.辩证否定观的方法论要求 辩证的否定观要求我们，必须树立 创新 意识，做到 不唯上 ， 不唯书 ， 只唯实 。因此，我们既要尊重 书本知识 ，尊重 权威 ，又要 立足实践 ， 解放思想 ，实事求是， 与时俱进 ，不断实现理论和实践的创新与发展。 3.形而上学的否定观 与辩证的思维方法相对立的是 形而上学 的思维方法，其基本特征是“在绝对不相容的对立中思维”，要么 肯定一切 ，要么 否定一切 。 二、辩证法的革命批判精神与创新意识 1.辩证法的革命批判精神与创新意识的内涵：辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的 否定 的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断地运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是 批判 的 革命 的和 创新 的。 2.辩证法的革命批判精神与创新意识的关系：辩证的革命批判精神和创新意识是紧密联系的。创新是对既有理论、实践的 突破 ，要创新就要有 批判 和 发展 。 3.辩证法的革命批判精神的方法论要求：辩证法的革命精神和批判性思维要求我们，密切关注变化发展着的 实际 ，敢于突破与实际不相符合的 成规陈说 ，敢于破除 落后 的思想观念；注重研究 新情况 ，善于提出 新问题 ，敢于寻找 新思路 ，确立 新观念 ，开拓 新境界 。 【原理总结】（共2条） 1.辩证否定观原理【重点掌握】 〖原理内容〗辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己；辩证的否定是事物发展的环节和联系的环节，是既肯定又否定，即克服又保留，辩证否定的实质是“扬弃”。 〖方法论〗辩证的否定要求我们，必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。因此，我们不仅要尊重书本知识，尊重权威，还要立足于实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展，在认识世界和改造世界的活动中取得成功。 〖反对〗反对把否定理解为外力作用的结果，要么肯定一切，要么否定一切的形而上学的否定观。 2.辩证法的革命批判精神原理 〖原理内容〗辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。 〖方法论〗辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。辩证法的革命精神和批判性思维要求我们，密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。这是我们事业不断取得成功的关键。 〖反对〗反对因循守旧、不思进取、思想僵化、抱残守缺、固步自封的观念和行为。 二、判断自测（具体要求：独立思考、写出理由） 1.辩证的否定是外力作用的结果（ ） 理由：这是形而上学的否定观。辩