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第一章 ?信息技术基础及计算机软硬件系统 一、信息与信息技术 ???学习目标：理解信息和信息技术的基本概念。 ???信息：就是用语言、文字、符号、数据、图像、声音、情景等所表示（表达和传递）的消息、情报和新闻内容。 ???信息的特征：普遍性和无限性、传递性和共享性、有效性和载体的可转换性。 信息技术（Information Technology，简称IT）：主要指人们获取、存储、传递和处理信息的各种技术。一般包括感测技术（Collection）、通信技术（Communication）、计算机技术（Computer）和控制技术（Control），简称4C技术。其中通信技术和计算机技术是整个信息技术的核心。 二、信息技术的发展与应用 ???学习目标：了解五次信息技术革命的发生年代及其标志；了解信息技术在日常生活中的应用及社会信息化。 三、计算机基础概述 ???学习目标：了解计算机的诞生、发展及特点；知道计算机发展的主要特征及应用。 ???计算机的产生与发展：1946年，美国宾夕法尼亚大学和陆军阿伯丁实验室联合研制出第一台电子计算机ENIAC，标志着电子计算机时代的开始。电子计算机从1946年问世以来，发展十分迅速，到现在已经历了四代。 ???????第一代（1946-1957年） ???称为电子管时代； ????? 第二代（1958-1964年） ???称为晶体管时代； ??????第三代（1965-1970年） ???称为集成电路时代； ??????第四代（1971年以后） ???称为大规模或超大规模集成电路时代。 ???计算机的特点：计算速度快、精确度高、能进行逻辑判断、有记忆功能、自动化程度高等。 ???计算机的应用：科学计算、数据处理、过程控制、计算机辅助系统、人工智能和计算机网络与通信等。其中计算机辅助系统包括：计算机辅助设计（CAD）、计算机辅助教学（CAI）、计算机辅助学习（CAL）和计算机辅助制造（CAM）等。 ???计算机发展趋势：巨型化、微型化、网络化、智能化、多媒体化等。 计算机发展的主要特征：运行速度越来越快、应用范围越来越广、使用越来越方便和性能价格比越来越高等。 四、计算机中的信息表示 ?????学习目标：理解二进制数及字符编码；学会十进制数和二进制数之间的相互转换；学会存储单位之间的换算。 ???计算机内部采用二进制数存储和处理数据。二进制的符号是0和1，它的进位原则是“逢二进一”。 ???二进制数与十进制数之间的转换 ??（1）二进制数转换为十进制数 ???二进制转换十进制，根据二进制数的定义，将其展开相加即可。 （2）十进制整数转换成二进制整数——除2取余法 ???方法是：将这个数不断除以2取余数，直到商是0为止，最先得到的余数为所得二进制数的最低位，最后得到的余数为所得二进制数的最高位。 ???计算机信息的存储（单位） ???位：是计算机中能处理的最小信息单位，每一位（bit）用二进制数0或1来表示。 ???字节：是计算机中存储容量的基本单位。8个二进制位构成一个字节（Byte或B）。 ???容量换算： ?1B (字节) =8bit (位)1KB（千字节）=1024B ???????????????1MB（兆字节）=1024KB1GB（千兆字节）=1024MB。 ???字（word）：作为一个整体进行存储、传输处理的数据单元称为一个字（word）。 ???字长：在单位时间内CPU一次处理二进制数的位数。 ???信息编码：ASCII码 ???目前计算机中用得最广泛的编码，是美国标准信息交换码(American Standard Code for Information Interchange)，即ASCII码。每个ASCII码占一个字节。 只要知道了一个字母或数字的ASCII码，就可以推算出其他字母、数字的ASCII码。如字母“a”的ASCII码是97，那么字母“b”的ASCII码是98，字母“c”为99，以此类推。 五、计算机系统 ???学习目标：了解计算机系统的分类，知道计算机系统由哪些部分组成。 ???完整的计算机系统是由硬件系统和软件系统共同构成的，硬件系统和软件系统是相辅相成、缺一不可的。 ??（一）计算机的硬件系统 ???学习目标：了解计算机的结构原理，理解计算机的基本工作流程；知道计算机的主要技术指标；了解常用的外部设备及其用途。 ???计算机的工作原理是“冯?诺依曼原理”即存贮程序和程序控制。 ???计算机的硬件由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五大部分组成（如下图所示）。 ?? ???运算器：是能够完成各种算术运算和逻辑运算及信息传送的装置。 ???控制器