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2014年秋九年级思想品德第一单元测试卷 单项选择题 责任产生于社会关系之中的相互承诺。作为学生，我们的主要任务是成长和学习，这种责任主要来自（ ） 老师和家长的希望 传统习俗和上级的任命 道德原则和对他人的承诺 公民身份和法律规定 社会是我们共同的社会，国家是我们共同的国家。我们每一个人都应该关心自己的社会，关心自己的民族，关心自己的国家。下面能够体现这一观点的是（ ） 位卑不敢忘忧国 一位在边远地区支教的现年志愿者说：“这里的孩子需要我们奉献青春” 天下兴亡，匹夫有责 家事国事天下事，事事关心 A.①③ B.②④ C.①③④ D.①②③④ 人与人之间有时是一种承诺的链接，当你决定去帮助别人的时候，这也是一种承诺。信守承诺会获得回报，这是因为遵守并实现承诺（ ） 会使你在困难的时候得到真正的帮助 会使你诚实可靠的形象获得别人的信任，赢得人们的尊重和社会的赞誉 会使你增强自信，自尊得到满足 就是为了获得物质和精神方面的报酬 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 在校运会的接力比赛中，小红跑第一棒，接棒时，她不小心把棒掉到了地上了，结果，他们班得了最后一名。为此小红很伤心。跑第二棒的小丽对同学们说：“不怪小红，只怪我没把棒接好，下次我们一定跑出好成绩。”在这件事中，小丽的行为（ ） 是主要承担责任，自尊自信，自立自强的表现 是值得学习的，是有责任感的表现 不可取，是不分是非，随便承担责任的表现 是对自己、对班集体负责的表现 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 退伍军人张森为救落水女子英勇牺牲，亲友们传颂着他生前的事迹：服役期间参加舟曲泥石流救援行动荣获三等功，在家孝敬父母，在公司乐于助人……他用自己的行为诠释了责任与角色的关系。对此，下列理解正确的是（ ） 每一种角色往往都意味着一种责任 张森的这种奉献精神，是社会责任感的集中体现 承担责任，只有付出，没有回报 只有每个人都尽到自己的责任，生活才能更美好 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 当多种责任发生冲突时，我们应该（ ） 根据事情的轻重缓急进行选择 认真衡量和评估 优先考虑对自己有利的责任 拿不定主意，让别人为自己选择 A.①② B.①③ C.②③ D.①②④ “风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”这主要启示我们要（ ） 忠于自身职守，一心只需读书 善于明辨是非，拒绝不良诱惑 乐于奉献社会，参加义务劳动 学会亲近社会，关心社会发展 下列俗语、诗句能说明个人利益和集体利益是相互储存的关系的是（ ） 谁言寸草心，报得三春晖 人不为己，天诛地灭 海内存知己，天涯若比邻 大河有水小河满，大河无水小河干 “不关爱集体的人不用。”这是一家科研机构招聘人才时提出的首项要求。他们这样做是因为（ ） 个人利益高于集体利益 集体是个人生存的依靠和成长的园地 集体的发展离不开每个成员的努力 保障个人利益是集体的责任 “个人是鱼，集体是水；个人是雄鹰，集体就是蓝天；个人是树苗，集体就是土壤。”个人和集体之间的关系是（ ） 一个人只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值 集体如同一个“家”，需要每个成员贡献智慧，发挥特长 只要生活在集体中，个人就一定能取得成功 个人离不开集体，集体也不能脱离个人而存在 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 热心公益、关爱他人已成为河北“大孝儿媳”张建霞生活的一部分。她说：“我希望用我的行动去影响更多的人，用我的爱去温暖更多的人。”张建霞的行动（ ） 是践行社会主义核心价值观，关爱社会的表现 表明不同的角色承担相同的责任 有利于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围 诠释了责任的深刻内涵 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ 中学生小雪在上学路上，发现马路上的井盖破碎，成了一个陷阱，行人都绕行，小雪找了些砖块在危险处围了个警戒圈，并及时向有关部门打电话反映情况，结果小雪上学迟到了。下列对小雪的行为评论正确的是（ ） 超出了自己的责任范围 费力不讨好，不值得去做 关爱他人，自觉承担社会责任 没有时间观念，不自觉遵守学校纪律 中学生周某在关教室的窗户时，不小心打碎了一块玻璃。事后，他主动用自己积攒的零花钱买了一块新的玻璃换上。下列对周某这种做法的评价，正确的是（ ） 做事不能失信于人 承担自己的过失是最能表现自我的 周某不是故意将玻璃打碎的，不必承担责任 承担自己的过失也是负责任的一种表现 “90后”青少年正日益成长为社会的新生力量。人们对“90后”青少年的评价总少不了“没有责任感，不负责任”这样的话。作为“90”后的中学生，要想改变人们的这种看法，我们需要