2016美国大学教学马万华教授.pptVIP

以学生成长为中心——美国大学课堂教学模式 马万华 北京大学国际高等教育研究中心主任 北京大学教育学院教授 hma@pku.edu.cn Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 自我介绍 美国康乃尔大学博士,富布莱特新世纪学者，从事全球高等教育发趋势研究。 在多所美国大学讲学和从事合作研究：伯克利加州大学，洛杉矶加州大学，夏威夷大学，弗吉尼亚大学，佛芒特大学，匹斯堡大学和密西根州立大学等。 对美国研究型大学，美国高等教育治理和美国高等教育系统多样性有深入的研究。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 系统分类与课堂教学 美国高等教育系统中课堂教学的共性与差异：研究型大学，（美国顶尖的私立和公立大学）课堂教学模式因学生的年级而异 （培养领袖人才） 教学研究型大学 （多为州立高等教育系统），以职业教育为主，实践性知识） 四年制的教学型大学 （多为私立的） 社区学院 （有高中后四年制的，也有高中后两