信息技术与课程整合教学软件的设计文稿.pptVIP

信息技术与课程整合教学软件的设计 谢幼如 教授 华南师范大学教育技术研究所 E-mail: YJSXie@ 一、信息技术与课程整合概述 二、网络教学资源的类型与作用 三、网络教学资源设计的理论依据 四、网络课件的设计 五、专题学习网站的设计 一、信息技术与课程整合概述 （一）信息技术与课程整合的基本思想 （二）信息技术与课程整合的基本形式 （二）信息技术与课程整合的基本形式 ■将信息技术以工具的形式与课程融合，以促进学生的学习。 ■将信息技术融入课程教学系统各要素中，使之成为教师的教学工具、学生的认知工具、重要的教材形态、主要的教学媒体。 ■将信息技术融入课程教学的各个领域：如班级授课、小组学习、自主学习，成为既是学习的对象，又是学习的手段。 二、网络教学资源的类型与作用 （一）网络教学资源的类型 （二）网络教学资源的作用 （一）网络教学资源的类型 “教育信息化技术标准” 颁布机构为： 全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会 媒体素材 题库（ITEM BANK） 案例（CASE） 课件（网络课件） 网络课程 专题学习网站 媒体素材 指传播教学信息的基本材料单元，包括文本、图形（图象）、音频、视频、动画等 题库（ITEM