9年级下第三章复习课.pptVIP

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  • 2016-12-05 发布于重庆
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9年级下第三章复习课

第2节 来自微生物的威胁 一、来自细菌的威胁 1、细菌的形态结构 细菌在分类上属原核细胞型微生物,是一类具有细胞壁的单细胞微生物。具有杆状、球状、螺旋状的结构 身体的防卫--重点 非特异性免疫--第一道防线 非特异性免疫--第二道防线 吞噬细胞在组织和血液中吞食和消化病原体 上述两道防线的作用特点是人人生来就有的,它们不是只针对某一种特定的病原体,而是对多种病原体都有一定的防御作用,因此把这种保护性生理功能叫做非特异性免疫。 特异性免疫--第三道防线 只对某一种病原体有一定的防御作用 体液免疫 体液免疫 抗体是如何对付抗原的? 体液免疫 体液免疫和细胞免疫的比较 体液免疫 细胞免疫 人工免疫 1、为什么患过传染病后,就有了对这种传染病的免疫力? 2、如果,人为地把抗原注入人体,人体就会获得这种免疫能力。 3、人为注入的抗原物质如果毒性太强,或者活的抗原物质太多,会直接使人感染并死亡,因而要将病原体杀死,或减轻活病原体的毒性,这就是疫苗。 4、疫苗是抗原。 人工免疫 巴斯德实验: 1、制作疫苗 2、A组25只羊注入疫苗,B组25只羊不注入疫苗。 3、几周后,给50只羊都注入强毒性的炭疽杆菌。 4、几天后,A组的25只羊全部存活,B组的25只羊全部死亡。 5、结论:人工注入疫苗,能使羊获得免疫能力。 6、这种战胜传染病的方法叫接种

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