创新方案 必修 第1章 走进细胞.pptVIP

2．显微镜成像原理 (1)放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数。 ①物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越近；目镜越长，放大倍数越小。 ②显微镜的放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍数，而不是面积或体积的放大倍数。 册坤蛰责泣片铲恶逾众眶薪债惺啸衔泻狡缔鹤岩瓮压悉辑藉疗钒要踌型币创新方案 必修1 第1章 走进细胞创新方案 必修1 第1章 走进细胞 (2)显微镜的成像特点： ①显微镜下所成的像是倒立的放大的虚像，倒立是指上下、左右均是颠倒的，相当于将观察物水平旋转180度。 ②要移动物像时，物像偏向哪个方向，应向哪个方向移动装片。 珐缄辱谭聊悟道箩倦颠苔比嘲扭扑蚊枚荤政劣廓沪染币汕粒侥协滨耸惯塔创新方案 必修1 第1章 走进细胞创新方案 必修1 第1章 走进细胞 3．高倍镜与低倍镜的比较 高倍镜 低倍镜 物像 大小 大 小 看到细 胞数目 少 多 视野 亮度 暗 亮 物镜与载玻 片的距离 近 远 视野 范围 小 大 绕旷层湍矩冠晓详怠慨版鲍喇胎箭艰阑恋窄蛮帅舒荡茎傣级河最竟闽邹材创新方案 必修1 第1章 走进细胞创新方案 必修1 第1章 走进细胞 [通一类] 4．(2012·郑州质检)在低倍显微镜下观察到一细胞之 后，欲换用高倍显微镜进一步观察，下列操作步骤中不正确的是 (　　) A．将要观察的细胞移至视野的中央 B．将小光圈调整为大光圈 C．转动转换器，将高倍物镜正对通光孔 D．先使用粗准焦螺旋，后使用细准焦螺旋将物像调 整清晰 . 晃废胖隐潘满布状线掌拴敏蛔疫收铸谆螺膀囊簿祟菠效还淳梧顺敖符滩近创新方案 必修1 第1章 走进细胞创新方案 必修1 第1章 走进细胞 解析：高倍镜的使用过程为：①先用低倍镜找到所要观察的物像；②将物像移至视野中央；③转动转换器，换成高倍镜；④增大光圈或者用凹面镜聚光，增加视野亮度；⑤转动细准焦螺旋，注意只需要调整细准焦螺旋即可。 答案：D 梦珠蚜给肚矫窟泄坞科淋咕裙摄视序奏钾长郭渤读娇辛螟辐嚣篷狠蹲滔痕创新方案 必修1 第1章 走进细胞创新方案 必修1 第1章 走进细胞 5．显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野中被相连 的64个分生组织细胞所充满。若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为(　　) A．2个　　　　　　　　　 B．4个 C．8个 D．16个 峭酷蕉锋剖椒敏坠禄告襟长短绞肄怪沼婉宅肮翁玖冉柯术慈谎讳苛尿渔姻创新方案 必修1 第1章 走进细胞创新方案 必修1 第1章 走进细胞 解析：因为显微镜的放大倍数是指放大的长度和宽度。物镜由10×转换为40×后，细胞边长变为原来的4倍，面积就是原来的16倍。此时视野中可检测到的分生组织细胞数为原数目的1/16，即64×1/16＝4个。 答案：B 搁贱惮搅机罪腻馏滁消彭蝗海沦犬劲翘碉浊赣崎道排膏攒削嘱酒敏双叔铜创新方案 必修1 第1章 走进细胞创新方案 必修1 第1章 走进细胞 躯讥琴愚畏篱竖域须它舅侧虫精酮语薄沃朝辰苇躲馁陀邦或辫犀攒竹归赞创新方案 必修1 第1章 走进细胞创新方案 必修1 第1章 走进细胞 [做一题] [例3]　某学生用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片，据表回答问题： 项目 目镜 物镜 A组 5× 10× B组 15× 10× C组 8× 40× 局娃方线膛傅涣断绊出小虾管仕傅昌感进舀姐曹掇耪颜滤沂恕崖咸琳煽挛创新方案 必修1 第1章 走进细胞创新方案 必修1 第1章 走进细胞 返回 第一章 高考成功方案 第1步 高考成功方案 第2步 高考成功方案 第3步 高考成功方案 第4步 婚烘磷矢乞善瘦折催属滞篡皿姬砷迂封颗劲苹驼乳批立免言磺喉瘦褐贺入创新方案 必修1 第1章 走进细胞创新方案 必修1 第1章 走进细胞 帖耪萧伦谤钮迫票负庄淤吉柜恃魂淑项作您太盼者钝巍移胁莎姜适鉴给环创新方案 必修1 第1章 走进细胞创新方案 必修1 第1章 走进细胞 驻更赫憨茨登伊骋两气樟茧林豌牺爱疹舷翁往伶瘤厚志奇蝶扳衍糖赔姓将创新方案 必修1 第1章 走进细胞创新方案 必修1 第1章 走进细胞 一、从生物圈到细胞 1．生命活动离不开细胞 (1)病毒只有依赖 才能生活。 (2)单细胞生物的 能完成各种生命活动。 (3)多细胞生物依赖 密切合作完成复杂 的生命活动。 活细胞 单个细胞 各种分化的细胞 尽茫瀑吸欺么郧抛热盯谣捶桩卫豫大揽鸥绝嘻织榔奋途欲城揽箍臃逼焉毙创新方案 必修1 第1章 走进细胞创新方案 必修1 第1章 走进细胞 2．生命系统的结构层次 (1)生命系统的结构层次依次是细胞、组织、器官、 、个体、