人教精通版小学英语四年级下册Lesson 14教学设计.docVIP

人教精通版小学英语四年级下册Lesson 14教学设计 人教精通版小学英语四年级下册Lesson14教学设计 杨德龙 教学目标： 1.巩固语言：Howmanylessonsdoyouhaveintheafternoon?Wehave...并引出要学习的目标语言Doyoulikemusic?yes,Ido.Ilikeitverymuch. 2.运用目标语言在真实的情境中交流，询问课程的多少，讨论有关学科的喜好，创编新的对话； 3.通过真实的交际，培养学生热爱学习各学科知识的好习惯。 教学重难点： 1.Howmany...句型问答； 2.Doyoulike...句型的肯定以及否定回答的方式。 教学过程： 一、Warm-up: 1.互致问候，开始上课； 2.出示教师的照片，由于是新的老师上课，因此让学生猜一猜有关教师的信息，例如英文名字，年龄，爱好，家庭成员等等；一一回答了学生的提问之后，教师告诉学生今天她是一位记者，一位非常有名的记者，来到学校里面来采访大家。接着介绍自己（记者，有证件，有话筒，有自己所在的电视台ccTV少儿电视台），并展示图片（国内外高校的图片，最好带学生的），采访过很多学校的学生，今天来到这里采访大家，很高兴，问问学生高不高兴，随即进入自由交流环节。注意在这个过程中要渗透Doyoulike…句型的问答和Ilike…verymuch. 3.Lead-in:利用上节课