2016隔代教育.pptVIP

案例 隔代教养的含义及出现原因 隔代教育已成为当今社会一种重要的家庭教育形式，城市双职工家庭的孩子和农村外出务工家庭的留守儿童在家大都接受的是隔代教育。 不少隔代教育子女在成长中出现了道德品质和性格心理方面的问题，有的甚至对社会造成了严重的后果，这些个案引起了我们对隔代教育子女家庭教育问题的关注。 绿梅幼儿园隔代教养问题调查 隔代教养存在的不足----这类儿童的需要 隔代教养导致的问题 这类儿童的需要 缺乏一份完整的爱：老人们的爱多么细致、多么体贴，都不能代表和取代父母的爱。当孩子得不到父母亲的关怀，听不到父母的心声，得不到父母询问他们的学习情况，没有父母积极鼓励他们进步。他们会产生低落、孤独、失望等情绪，甚至变得敏感、易怒。慢慢地，他们与父母越来越疏远，他们的个性和心理也得不到健康的发展。-------------心理辅导室 老人文化水平低，对孩子的学习关注不够，也无法对孩子的课业进行辅导和监督。这就导致留守儿童，相对正常家庭儿童，在双休日作业完成质量、学习积极性、学习习惯、学习成绩等方面都较落后。----------需要特殊的课程辅导 我们要达到的目标 　　　随着隔代教育子女的人数逐步增多，必须尽快构建一种科学的模式，让祖父母、父母、各自定好位，各自发挥积极的科学的教育作用，只有这样，才能提高我们养育孩子的整体水平，才能提高下一代人的