(关于案例教学课效果的调.docVIP

思想政治教育专业案例教学课的调查与思考 忻州师范学院 王引兰 【摘要】教育教学实践证明案例教学法是培养创新人才，提高学生综合素质的有效途径和方法之一。本文在对政史系思想政治教育专业开展案例教学课情况进行调查，了解学生对案例教学课的态度、案例教学课效果，以及学生对案例课教学的建议的基础上，对案例教学课改革及其效果进行了反思，以利于进一步推进案例教学法的改革。 【关键词】思想政治教育；案例教学；教育教学 随着经济的发展和竞争日趋激烈，社会对人才素质的要求也越来越高。特别是知识经济时代，竞争的实质就是人才素质的竞争。而人才素质的高低，在很大程度上取决于教育体制、教师素质以及教学方法的优劣。在教育体制、教师素质相对稳定的前提下，教学方法就成了至关重要的因素。教育教学实践证明案例教学法是培养创新人才，提高学生综合素质的有效途径和方法之一。 案例教学法作为忻州师范学院教学改革的重要举措自2003年以来开始实行，政治历史系作为学院案例教学改革的试点系之一，率先启动，积极探索，使案例教学法成为我系教学改革的新的亮点。我们首先在思想政治教育学、法学、社会学、行政管理学、现代管理学等课程中，借鉴、引用和自编案例进行教学，受到了学生的欢迎。之后，陆续把案例教学法推广到中学思想政治教学论、政治学、伦理学、中学历史教学论等课程中。通过案例教学，提升了课堂教学的