安全教育在幼儿一生活中的渗透 .docVIP

安全教育在幼儿一日生活中的渗透 河北保定涿州市幼儿园 牛红梅 [ 摘要] 人一生中发展最迅速、最基础的时期是幼儿时期，这一时期的健康发展是孩子今后发展的基础，所以让幼儿有一个健康快乐、安全幸福的一生是所有家长以及老师的美好愿望。但由于幼儿年龄较小，生活经验及自我保护能力有限，缺乏自我防范的安全意识。而幼儿期也是人一生中最容易出现危险事故的时期，所以幼儿的安全也一直是人们关注的问题之一，作为幼教机构的幼儿园必须把 关键词：幼儿 安全教育 自我保护幼儿身心发展特点决定了她们是社会的弱势群体，也是最容易发生安全事故的群体。为了使幼儿能够健康成长，不受到任何伤害，我们应该对幼儿的安全问题提起高度重视，认真贯彻“安全第一、预防为主”的方针，尽量遏制各类幼儿安全事故的发生。国内外的实践经验也说明，安全的意识、思维、习惯、安全防护、应急、自救的技能和知识，应从儿童抓起，通过安全科技文化的传播和渗透，提高儿童的安全文化素质。但因幼儿的自觉性和自制力都比较差，在意识和行为之间存在一定差异，而良好习惯的养成又不是一两次教育就能奏效。比如幼儿都知道在活动室内不能乱跑乱跳，但大多数幼儿在日常生活中却做不到，这就需要成人在平时多对幼儿进行正确行为的引导，使其形成习惯,而作为幼儿园教师更应注意提高自身安全意识,在幼儿的一日活动中不仅要教给幼儿一定的安全知识，还要注意督促和检查，经