(农村初中生规字书写教学策略探究开题报告.docVIP

《农村初中生规范字书写教学策略探究》 课题研究开题报告 课题负责人：罗 洪 一、课题背景 中华民族有着几千年的文明史，拥有极其丰富的文化遗产，尤其是继承中华书法这一份珍贵的遗产，是每个中国人义不容辞的职责。在现阶段，由于电脑的普及和互联网的广泛使用，使得我们很多青少年朋友不重视钢笔字的书写，中华书法将会淡出历史舞台。这给初中的写规范字教学工作下了一份挑战书。 1、素质教育发展的需要 《义务教育语文课程标准（2011版）》明确指出“语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确运用祖国语言文字。语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染，促进学生和谐发展，使他们提高思想道德修养和审美情趣，逐步形成良好的个性和健全的人格。” 2、当前初中生写字不规范的现象比较普遍 当前初中生写字不规范的现象比较普遍，通过对我校近三年的学生的写字情况的调查发现，写字不规范的学生占到全部学生的近75%。 3、写字不规范在中考中失分比较严重 我们通过对同民镇中学近三年来的学生完成中考语文模拟试题的研究，发现很多学生在字词积累板块上的失分率比较高，很多学生因为书写不规范而丢分，这样的学生占到我校参考学生的45%。学生模考作文因为书写不规范让阅卷老师