2015人类思想的演变.pptVIP

* * 山东省博兴第二中学地理组 2010.11.24 §6.1 人地关系思想的演变 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 考纲、学习目标 : 1. 了解人地关系思想的历史演变。 2. 人类所面临的主要环境问题。 3. 理解可持续发展的概念、内涵、原则。 4. 人类活动与环境关系的判断评价。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、人地关系的历史回顾 历史阶段 采集渔猎时代（或原始农业时代） 农业时代 工业时代 现代文明时代（或后工业化时代） 人地关系特点 人地关系思想 崇拜自然， 原始的平衡关系 环境决定论 改造自然，出现不协调 征服自然，矛盾激化 人类中心论 谋求人地协调发展 人地伙伴论 生产力的发展 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、直面环境问题 （1）环境问题产生的原因： 一方面人类向环境 索取资源的速度 超过了 资源本身及其替代品的再生速度； 另一方面人类向环境排放废弃物的 数量超过环境的 自净能力。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (2)环境问题的表现及地区差异 问题 表现 地区差异 资源短缺 生态破坏 环境污染 水资源 土地资源 矿产资源 能源 水土流失 土地荒漠化 生物多样性减少 大气污染 水污染、土 噪声、放射等 发达国家更突出 乡村地区、发展中国家严重 城市地区、发达国家严重 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 环境问题产生的根源及解决环境问题的途径？ 解决途径： 控制人口数量提高人口素质； 加强资金、技术投入； 加强国际合作；合理利用资源； 走可持续发展之路 根源： 片面追求经济增长的发展模式； 人口压力大； 资源的不合理利用 ◆ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、走向人地协调-可持续发展 3、基本原则： 公平性原则；持续性原则；共同性原则 1、概念：既满足当代人的需求，而又不危及 后代人满足其需求的发展。 2、内涵：生态持续发展，经济持续发展，社会持续发展，三者相互联系、相互制约，共同组成一个系统。其中，生态持续发展是基础，经济持续发展是条件，社会持续发展是目的。 用可持续发展观念，完成教材P98活动3 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课堂探究------交流讨论 1、影响人地关系演变的主要因素？ 主要受生产力发展的影响 科学技术、社会生产力（生产关系）、 人类对人地关系的认识、人口数量 2、人类与环境是怎样的关系？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 《人类社会与环境的相关模式图》 2、人类与环境是怎样的关系？ 对立统一的 1 2 3 4 5 6 7