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2015人的高贵在于灵魂说课课件
* （说课课件） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、说教材 1、本课在教材中的地位、作用、意义等 2、围绕单元训练要求和学生实际设置“重 点”和“难点” Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、说目标 1．知识和能力目标：? 根据初中所学的议论文的结构特点，分析本文的结构层次，写出段 落内容。? 2．过程与方法目标：? （1）分析课文所举材料事例，推导出课文的中心论点。? （2）学习课文“摆事实，讲道理”的论证方法。? 3．情感态度和价值观目标：? （1）通过对课文的阅读分析，理解体会高尚的精神追求所产生的巨大力量，从而认识拥有高尚精神追求的人的高贵。? （2）在深入理解文章内容的基础上，引导学生结合文章，关照自己的心路历程，对外在的物质利益和内在的精神追求进行权衡，确立积极向上的人生态度。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、说教法 1、重视基础，布置预习 2、?激趣引导，创设情境 3、自主学习，合作探究 4、适当提问，积极引导 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 四、说过程 1、教具学具 2、教学流程 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学流程 1、检查预习效果 （1）字词 揣摩chuǎi 平庸yōng 卑鄙bēi bǐ 显赫hè 携带xié 嘈杂cáo 缅怀miǎn 萎缩wěi 显赫：(权势、名声)盛大。 缅怀：追想(已往的事迹)。 揣摩：反复思考推求，这里是想像、推测的意思。 赫赫战功：显赫的战功。赫赫，显著盛大的样子。 （2）关于作家作品 （3）列出阅读提纲 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、课堂导语引入（以提问形式） 同学们，说说你们认为什么样的人才是高贵的？你觉得你自己是高贵的人吗？为什么？（学生自由发言）下面我们就来学习《人的高贵在于灵魂》一课，学完之后你们再来看看自己有没有新的答案。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3、分析内容结构（以提问形式，小组讨论） 1、议论文的“三要素”： 论点、论据、论证。 2、一般议论文的结构：提出问题、分析问题、解决问题。 3、《人的高贵在于灵魂》 课文结构： 第一部分：提出论点(第1段) 第二部分：举例论证(第2—5段) 第三部分：表达期望(第6段) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 4、推出中心论点（以提问形式，小组讨论） 阿基米德（西方物理学家） 第欧根尼（西方哲学家） 王尔德（西方现代作家） 少女（中国普通百姓） 青年（中国普通画家） ?? （注：这几个事例，有古代的，有现代的；有中国的，有外国的；有贤哲，有普通人，故事发生的时刻也不同，有生命的关键时刻，也有平常时刻，作者从不同角度各个方面选择最典型的事例，体现了议论文举例的典型性。） 面对生命威胁，思想
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