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三亚学院/Sanya University 毕业论文(设计)开题报告审批表 Approval Form for BA Thesis Proposal 专业/Major___英语（旅业商务）__ 填写时间/Date: 2013年/Year 11月/Month 15日/Day 学生姓名/ Student Name 李丽 Li Li 学号/Student No. 0910311000 指导教师姓名 Supervisor’s Name 唐蔚明 Tang Weiming 指导教师职称 副教授 Supervisor’s Title Associate Professor 题目（中文） Title (Chinese) 从《芒果街上的小屋》看女性寻求自我解放的成长历程 题目（外文） Title (English) Growth and Release：Womens Journey of Self-discovery in The House on Mango Street 选题背景与主题思想/ Background and central idea: 背景：桑德拉·希斯内罗斯是20世纪80年代美国墨西哥裔女性作家的杰出代表，她的成名作《芒果街上的小屋》讲述了一个名叫埃斯佩朗莎的小女孩的成长及此过程中她对自己和本族裔人身份的认同。作为墨西哥裔美国人，桑德拉对于处在社会边缘的少数族裔女性的心理状态感同身受，她将自己的成长经历融入到小说中，塑造出了具有鲜明本民族特征、与美国白人主流文化疏离的女性形象。如今这本描写少数族裔女性成长历程的小说已被收入《诺顿美国文学选集》，作为一本成长文学的优秀作品，被学者们广为研究。大多数研究集中于墨西哥族裔女性父权压迫、种族歧视、文化翻译等方面，对主人公埃斯佩朗莎的阶段性成长的思想变化和身份的逐渐认同方面的研究较少，作为美国当代最著名的成长经典之一，《芒果街上的小屋》很好的诠释了一个生长于弱势群体的女孩子最终凭借自己的力量开辟新天地的成长经历。本论文将会从成长的角度入手表明女性要成功就需要首先认识自己、肯定自己，然后才能知道自己如何才能获得成功。 主题思想：本论文首先对墨西哥移民社会地位大背景进行阐述；其次写到墨西哥移民女性“奇卡纳”的生存状况；再次写到她们的生活状况如何唤醒了主人公埃斯佩朗莎的女权主义思想，使她开始了探寻自我的历程，在每一个阶段的成长中不断认识自我，通过写作改变了自己的命运，走出了芒果街，有了自己的房子；最后在埃斯佩朗莎获得了自由和帮助别人的能力之后又回到了她的族群，认同了自己“奇卡纳”的身份。本文旨在激励女性通过自己的努力获得成功，成为能令自己感到骄傲的人，让更多的人意识到女性获得成功的动力大部分是源于自己本身的，女性应意识到自身价值并且醒悟，才能活的令人侧目，才能令自己骄傲、才能摆脱各种不公平待遇。越多的女性意识到这一点，女性的社会地位才会越高，才更会拥有自由和帮助别人的能力，得到最大的幸福感。 论文体系、结构/ Thesis organization and structure: 绪论：本部分主要介绍小说的作者及主人公及选题缘由。目前对于《芒果街上的小屋》主要的研究方向是种族歧视和诗化语言，本论文将结合族裔问题从女性主义观点来研究这本成长经典的深远社会意义。 正文：正文共分为三个部分：第一部分是文献综述；第二部分简明扼要的介绍了小说中体现的女权主义概念，从写作时代墨西哥移民女性生活状况的大背景下分析奇卡纳女性；第三部分阐述了桑德拉·西斯内罗斯的奇卡纳女性主义观，由小说主人公埃斯佩朗莎的成长和变化过程映射出来；并从四个成长阶段来展现埃斯佩朗莎寻求自我解放的历程，首先是认清自我，其次是树立目标，再次是实现目标，最后做到回归“奇卡纳”族群，用自己的能力帮助他人。 结论：本部分总结本论文主体论述，结合相关分析论证，得出桑德拉·西斯内罗斯女性主义观点在《芒果街上的小屋》中的体现。通过对书中的女性主义观进行总结和重申，从而呼吁女性认识到：一个人之为女人，与其说是“天生”的，不如说是“形成”的，要通过受教育“形成”真正独立自主的女性，从而摆脱男人和传统女性心目中对女人“瓜达卢佩圣母型”和“玛琳齐小姐”的归类。通过实现自我价值，来不断发挥自身的积极作用去感染身边的人，在得到能够帮助别人的能力后毫不吝惜地去帮助别人，使得女性的社会地位得以不断提高。 论文结构： 1.引言 1.1作家、作品介绍 1.2墨西哥裔移民在美国生活状态 1.3 中心思想及组织结构 2.文献综述 女性主义简介 3.1广义的女性主义概念 3.1.1女性主义产生的背景 3.1.2女性主义的定义 3.1.3女性