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论中小学德育中存在的问题及对策 文安县大柳河镇中学 王震 摘要：德育是学校教育的重要方面，一直受到教育工作者的广泛关注。随着时代的发展、社会的进步，新形势对中小学德育提出了新的要求。本文从介绍德育所包括的内容入手，分析了我国当代中小学德育中存在的问题和缺憾，并提出解决问题的策略，即：让受教育的主体回归生活，让学生关注生活、体验生活、反思生活；凸显学生主体，强调学生的主体参与，让德育触摸学生心灵；实践体验，通过实践体验让学生懂得感恩，懂得孝敬父母和长辈；以参加公益活动为契机，组织学生走出校园、走进社会、走进大自然，学会调查和了解社会，关心社会公益事业，关心社会弱势群体的疾苦，从而体验和生成一种高层次的社会责任感等。 关键词：德育；回归生活；凸显主体；实践体验 德育，简言之，是一种育德的活动。朱镕基总理曾指出：智育与德育相比，我们要更重视德育。德育工作是学校教育工作的重要内容，是培养德、智、体全面发展人才的重要途径。德育工作的成效如何，直接关系到学校人才培养的质量，而德育工作的成效又取决于德育工作的管理水平。因此加强德育工作管理，提高德育工作的管理水平，对于提高德育工作效能是十分重要的。 一、我国中小学德育的内容 （一）国家文件对中小学德育内容的规定 “德育”，顾名思义应该是“道德教育”的简称。我国中小学德育的内容主要集中在国家教育部颁布的《小学德育纲要》（1993年）和《中学德