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复制安全知识、添加防范意识 教学目的：通过实例及学生切身体会，来引导学生归纳出财产安全的特点，最终提高学生自身对财产安全的防范意识。 教学重点：让学生了解在校期间宿舍被盗的特点，加强心理及行为的防范。 教学难点：让学生了解被盗、被抢、被骗的特点，并做好防范的心理准备。 教学方法：讲授法、启发法、课堂讨论法。 教学过程： 一、引入问题：（5分钟） 1、设置课程导入问题：大家有没有过东西不见了的经历？ 激发学生自由发言，引导其讲述自身的经历及感受…… 2、引导学生通过刚才的发言，进行换位思考，以当事人的身份来体会自身财产丢失的感受。从而导入今天的课程为财产安全方面知识。 二、进入课程： 1、在校学生的财产安全重要性： 学生的财产安全，主要是指学生在学校期间所带的现金、存折、校园卡、学习及生活用品等不受侵犯。学生财产一旦受到侵害，不但给家庭带来负担，而且给学生的学习、生活、心理造成一定影响。 2、财产安全具体方面有哪些？ （一）预防被盗窃 A．学生财物容易被盗窃的时间、场所、方式的规律 （通过引导学生发言，教师再进行总结，时间约为15分钟) 学生财物容易被盗窃的时间。从一天时间看，宿舍被盗主要是上