浙江省泰顺县第七中学七年级科学下册《1.7信息的获取和利用》课件2 浙教版.pptVIP

总结 1、特征： 反映的是事物的状态、特性、变化。 2、人体获取和处理信息的结构及过程： （外界事物）?感受器?传入神经?神经中枢?传出神经?效应器 一、信息 * . B、信息的处理： 二、电磁波 3、信息技术 A、概念： 种类 、作用、 危害 用于获取、传递、处理和利用信息的技术。 分析研究信息，得出正确结论。 * . 讨论 为什么飞机在起飞和降落时，不允许乘客使用手机？ * . 结 束 * . 七年级科学下册 第七节 信息的获取和利用 七年级科学下册 第七节 信息的获取和利用 七年级科学下册 第七节 信息的获取和利用 七年级科学下册 第七节 信息的获取和利用 七年级科学下册 第七节 信息的获取和利用 七年级科学下册 第七节 信息的获取和利用 七年级科学下册 第七节 信息的获取和利用 七年级科学下册 第七节 信息的获取和利用 七年级科学下册 第七节 信息的获取和利用 七年级科学下册 第七节 信息的获取和利用 七年级科学下册 第七节 信息的获取和利用 第七节 信息的获取和利用 信息 电磁波 * . 读一读 说一说 1. 什么是信息？ 3.人是怎样认识这个信息世界的？ 2. 你最关心哪些信息？ * . 信息论中指用符号传送的报道，报道的内容是接收符号者预先不知道的。