3.2__表格信息的加工与表达_第1课时.pptVIP

* 3.2 表格信息的加工与表达 教学目标 经历用Excel工具软件建立零花钱使用情况表，会用处理数据的基本操作方法，进行数据分析与统计； 在学习表格处理数据的快捷与高效的同时，明确表格信息加工与表达的一般过程，感受理财的意义与乐趣，养成不乱花钱的好习惯。 【复习旧知，知识巩固】 名称为 B5 的单元格指哪个单元格？ B1：E5表示什么？ 进行单元格数值运算时有什么方法？ 【自学互学，任务探究】 丁丁同学一周的零花钱记录如下： 星期一，爸爸给了50元钱，还有上周的5元钱，买零食花10元钱；星期二，爷爷给了10元钱，买零食15元，玩游戏10元，共花去25元；星期三，卖了点旧报纸得到2元钱，买书花20元；星期四，妈妈给了30元，买蛋糕花了8元钱；星期五，买瓜子、牛奶花了5.5元；星期六，爸爸给了20元钱，买衣服花30元钱；星期日，玩游戏花了5元钱。 小组交流：丁丁一周支出多少，还剩余多少？ 【自学互学，任务探究】 明确任务 建立表格 分析数据 形成报告 表格信息加工和表达的过程 【自学互学，任务探究】 课本提示 演示视频 教师指导 动手制作表格，完成数值计算。 找出哪天花的多，哪天花的少？ 查找花费超过10元的星期。 如何表现零花钱来源的比例？ 如何表现零花钱项目中，用在零食、游戏、衣服、书籍各占多少比例？ 【课堂小结，总结归纳】 公式的使用：