帽子床反思.docVIP

帽子床 设计思路： “家”对每个孩子来说都是那么的温暖，那么的甜蜜。尤其是家庭中的每一位成员更让我们的孩子感到了他们对自己无限的爱。但是在早晨来园接待的过程中，我发现很多幼儿都是都是放下衣服后急匆匆地进入教室，都没有主动和家长道别的习惯。他们在感受到来自家人无线关怀的同时却很少去关爱家人。《课程指南》中指出：幼儿园课程内容的选择与开发，应以观察、了解幼儿为基础，源于幼儿的现实生活。结合《我爱我家》这个主题，我设计了《帽子床》这样一个活动。通过理解故事中的老鼠一家搬运帽子床的前后不同的经过来感受爸爸妈妈爱宝宝、宝宝也爱爸爸妈妈的一种情感。 活动我分为三个环节。第一环节，介绍鼠爸爸、鼠妈妈搬了新家准备去找新家具，他们会找什么家具呢？激发幼儿对故事的兴趣；第二环节，阅读理解故事，先分段理解再整体欣赏，分段帮助孩子理解老鼠一家搬运帽子床的经过。第三环节，结合生活，说说生活中帮助过家人做过什么事情使你感到快乐的，通过故事联系生活激发幼儿爱父母的情感。 反思成效： 精选材料 根据中班孩子有意注意发展的特点，我们需重视阅读材料的合理选择。选择主题鲜明、色彩感强的图书画面和生动有效的阅读活动，进一步提高幼儿的阅读兴趣，培养其注意的稳定性，从而萌发幼儿对阅读的愿望。 众所周知阅读材料的选择是影响孩子阅读兴趣的重要因素，过难或过于简单的内容都无法调动孩子阅读的兴趣。尤其对中班孩子而言，他们虽然已经有了