专业职业岗位群调查表.doc

附件1 专业职业岗位（群）调查表 单位名称 地址 被调查人 姓名 工作 岗位 职务职称 技术级别 联系 电话 职业岗位（群）名称 素质 要求 能力 技能 要求 知识 要求 证书及 其它要求 调查时间： 年 月 日 调查人： 附件2： 专业职业岗位调查结果汇总表 职业 岗位 素质 要求 能力（技能） 要求 知识 要求 有否相应的 职业标准 相应的证书 名称和等级 附件3： 专业定位（人才培养规格）表 基 本 要 求 职业道德 基础知识 能 力 要 求 职业能力（技能） 适应职业（岗位） 专业方向 证 书 要 求 名称 等级 发证单位 适用范围 有效期 备注 注：证书要求中，每个专业至少确定一种职业资格或技术等级证书。英语和计算机证书不必填写。在备注中注明是必备还是任选 附件4： 专业职业岗位能力定位表 职业名称 职业等级 工作要求 工作过程 工作内容 能力、技能要求 相关知识 附件5： 专业 职业能力(技能) 分解表 类别 综合能力（技能） 单项能力（技能） 1 2 3 4 5 职业 基本 能力 A B C D E 职业 通用 能力 F G H I J 职业 专业 能力 K L M N 注：1. 单项能力分为两种：①构成综合能力的单项能力，各单项能力之间没有先后关系；②按照认知规律将综合能力分解成为从简单到复杂、循序渐进的形成性过程。 2、核心能力用*号表示 附件6： 专业知识、能力（技能）与课程设置对照表 综合能力（技能） 名称 基本能力课程 通用技术（技能）课程 专业技术（技能）课程 第二课堂项目 A B C D E F G H I J K L M N O 注： 1. 开设的每门课程均有针对性；2. 各项能力的培养均有课程支撑。 附件7： 高等学校增设高职高专专业申请表 学校：日照职业技术学院 专业名称 专业代码 修业年限 已设相近专业 开始招生时间及招生数 计划发展规模 专业招生面向 专业服务方向 增设专业的主要理由 专业筹备情况 校专业建设指导委员会意见 签 字 年 月 日 学校意见 盖 章 年 月 日 省专业设置评议委员会意见 签 字 年 月 日 教育厅 审批意见 盖 章 年 月 日 附件8： 部分专科专业全省布点数量 专业代码 专业名称 布点数量 590101 计算机应用技术 70 620405 电子商务 55 620204 会计电算化 54 590102 计算机网络技术 48 660108 商务英语 48 620401 市场营销 47 590202 应用电子技术 45 580201 机电一体化技术 44 580103 数控技术 43 620505 物流管理 41 580202 电气自动化技术 40 590108 软件技术 39 660112 文秘