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2013届高考一轮复习 儒家思想的发展历程 现实问题历史化典例1展示 某校的水电浪费现象严重,水电部门通知如果再超过一定的限度将停水停电。请从儒家、道家、法家、墨家等思想派别出分别给该校提出解决水电浪费问题的办法。 儒家：谁浪费水电就要找他谈话,给他讲道理,让他意识到浪费水电是一件很不道德的事情,只要内心意识到节约的重要性，并清楚浪费行为是不符合礼的规范的，这样就能解决这个问题。 道家：采用无为的办法，再维持一段时间，等水电部们停水停电后自然就会让浪费者体会到浪费的后果，这样就会让其内心树立起节约的意识。 墨家：加强节约意识的宣传,树立节约意识。要身体力行,做节约的模范,利用自身优势制作节约用水的各种工具。 法家：应该制定一些具体的措施和制度,对浪费水电者采取严厉的惩罚措施.可以成立一个督查队,对浪费行为进行有效的监管,一旦发现就采取有力的惩罚措施。 宋明理学产生的历史条件 《宋明理学史》指出:“在封建社会后期,地主阶级势力的递嬗,庶族地主取代身份性地主的统治地位;农民战争对财富平均的新要求;民族矛盾的尖锐化.这些构成了宋明理学产生的政治条件。经学笺注的没落;佛学与道教思想的渗透;科学技术的发展.这些构成了宋明理学产生的学术条件。” 王守仁有个门人，夜里在房内捉到了一个贼，他就对这个贼讲了一番良知的道理来进行教育。贼听后大笑，嘲问他：“那你说说我的良知在哪里？”当时是热天