2016第四章游戏的类型.pptVIP

第四章 游戏的类型 第一节 认识发展的角度分类 感觉运动游戏 象征性游戏（符号游戏） 结构性游戏 规则性游戏 1、感觉运动游戏 时间：最早出现的游戏类型。2、3个月开始，1岁前最多。 功能：对新习得的动作进行练习。 2、象征性游戏 主要特征：假装动作、以物代物、以人代人 发展：2岁后大量出现，4岁后比较成熟（集体象征） 集体象征呈倒U形曲线。5岁后达到高峰占全部游戏的71%，6岁为次高峰65%。 独立象征呈正U形曲线。4岁和6岁高于5岁。 3、结构性游戏 类型：拼图、积木、插积塑，泥工、手工游戏、雪、沙、木工。 发展：2岁发生，学前阶段随着年龄发展有增加的趋势。3－5岁占儿童全部活动的40%，4-6岁儿童的51%。我国幼儿园、托儿所最常见的一种游戏形式。 4、规则性游戏 发生：规则游戏的大量出现发生在学前末期，当然，带有感知运动特点的简单的规则游戏在幼儿初期就出现了如，猫捉老鼠、老鹰捉小鸡。 类型：打牌、下棋、跳房子 特征：显性规则、竞赛性 。 第二节 游戏社会性的角度分类 偶然行为或无所事事 袖手旁观的行为 单独的游戏 平行的游戏 联合游戏 合作游戏 --------柏顿 1、偶然行为或无所事事