访万家比教学自查报告 2743字 投稿：史潂潃.docVIP

访万家比教学自查报告 2743字 投稿：史潂潃 自查报告 在潜江市教育局统一领导下，我校“课内比教学，课外访万家”工作在紧张有序地开展。通过学习上级有关文件精神，学校先制定了切实可行的实施方案，再组织教师学习教育局文件精神，“比访”活动其意义深远，作用巨大。因此，学校按照各级教育主管部门的安排，积极开展了此项活动，活动正在深入、持续推进中。现将我校一学年来“比访”工作作如下自查报告。 一、统一思想，提高认识 我校在泰丰学区统一安排下，于10月8日观看了“课内比教学，课外访万家”视频推进会，就在学校内开展了行动，开始，少数教师思想不通，有厌烦情绪，通过几次开会学习上级文件精神，分析教育发展与改革形势，大家充分认识到开展“比访”活动是教育改革的需要，是社会发展的需要，教师肩负如此重大的责任，急需提高教书育人的水平，同时也是办人民满意教育的需要，因此全体教师达成了一个共识：“比访”活动是全体教师的事，是事在必行的事。 学校专门成立了领导小组，由校长李家庆任组长，副校长李金平、教导主任张孝平任副组长，全体教师组成组员。老师们情绪高涨，纷纷查找资料，认真制作教学课件，准备教学用具，精心构思教学程序，只看到老师们一片忙碌的身影。 二、精心安排，全员参与 （一）课内比教学 课内比教学的主阵地是课堂教学，目的是为了相互学习，共同提高，我校在开学期初就提出了我听人人课，人人听我课的教学评比活动，并做出了具体安排。 1、听先行课，抓典型引路。学期开学初，各年级组织教师听学校领导的课，开展评学、评教，从而带动其他教师尽快进入角色。 2、听对比课，即在新课程教学过程中，要求同学科教师讲一节课，这样通过互评互学，在一起共同研讨，学习好的方法，相互促进。 3、听研究课，探讨最佳教法，为解决教学中的疑难，我们把每节课中最重 要的、学生难于理解的东西拿出来，上好研究课，促进教师互教互学、常教常新。 按照“课内比教学”活动安排，第一阶段是大练兵，以语文、数学、英语、体音美等学科组为单位，首先在组内进行大练兵，要求每一位教师上一节公开课，各学科成立评委小组，对教师授课进行评价，这样拉开了我校“课内比教学”的序幕。随后各年级分别开展课内比教学活动，听评课每天都有安排，教师们精心准备，大家互评互学，努力上好每一节公开课。第一阶段大练兵到目前为止全校所有教师都上了公开课。 针对轮流听课，学校提出了“三要三性”：一是人人都要积极参与，保证活动的集体性；二是每次轮流听课要确定主题，保证活动的目的性；三是要讲课教师说课，听课教师评课，以保证活动的实效性，从而帮助讲课教师成长。 我校在课内比教学活动中，重点抓好了备课、讲课、说课、评课四个环节，要求课前有安排，课后有说课、评课，注重了档案资料的收集。目前我校全体教师都参与了课内比教学活动，教师参与比教学热情高涨，收到了实效。 （二）课外访万家 家访是沟通教师、家长、学生心灵最直接的桥梁，通过观看了“课内比教学，课外访万家”视频推进会，我校抓住“课外访万家”活动的契机，进一步树立学校形象，展示师德风采。现将我校近一阶段访万家活动汇报如下： 1、明确主题 迅速行动 周密部署 狠抓落实 我校按照市教育局、学区的统一安排部署，制定了家访活动具体方案。并对全体教师进行了相关培训，使教师明确了家访活动的目的、意义和内容，熟悉和掌握了家访的方式和技巧。要求每位教师对本班学生必访，做好家访前期准备工作，对每位学生的家庭基本状况、在校表现以及学业和心理发展中出现的问题等方面进行详细的分析，并写好《家访手记》，做到有家访有记载，并写好家访后记。 2、丰富载体，创新形式，了解任务 成效显著 进行家访前，我们先明确家访的主要任务。了解所访学生家庭情况。向家长反映学生在校的表现，与家长共同研究教育方法，向家长提出建议。 制定家访计划，提高家访的效率和效果。班级家访以班主任为主，其它科任教师都要参加。以实地家访的形式为主；对特殊情况的家庭，要充分利用电话这 一辅助形式进行家访。采取分组、分村、包班、包人的方法进行，集中家访与分散家访相结合。各班经过对受访对象资料的认真分析，研究制订了本班详细家访计划，使家访活动灵活多样，各具特色。并把生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，作为家访工作的重中之重。通过建立家访档案，了解家长的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、性格脾气等，将学生家长分成好多不同的类型。针对不同类型学生家庭，采取不同形式家访。（比如，有教养的家庭、溺爱型交庭、放任不管型家庭等。截止今日，我校全体教师实地家访的学生有250人次，电话家访的学生