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提高课堂效益的几点思考 分 类：中学语文教学论文 作 者：张 财 慧 工作单位：临夏县三角中学 提高课堂效益的几点思考 2010年10月15日，很荣幸受学校领导安排，到兰州聆听著名教育专家带来的精品课题展示，虽然为期仅两天，只有四位专家各执教一堂展示课和一场学术报告，但本人受益匪浅，专家们精彩的课堂和报告至今人让我激动不已，如醍醐灌顶一般，尤其是上海市虹口区特级教师马骉老师的展示课《第二次冒险》和题为《语文教学之现状和出路》的报告会，给我留下了极深的印象，深受触动。马老师分析认为当前的语文课堂太低效，远离了语文的本真，并且有愈走愈远的忧虑，提出了要创建高效课堂的弘论，真实可行，本人奋笔疾书，让精辟的理论在笔尖凝固，以备“细嚼慢咽”。会后精心整理笔记，并联系自己的教学经历和肤浅的理论水平进行了细化。笔者认为“增效”的主阵地在课堂，瓶颈也在课堂,“提高课堂效益”成了教学工作的主旋律，成了永恒的话题。只不过是道听途说而已，谨以此与各位同仁分享，交流，实践，提高，疏漏之处难免，望不吝指正。 笔者自参加工作以来，一直处在教学第一线，尽管近年来人人高呼“减负增效”，但反思自己及身边大多数教师的教学行为，却发现如今课堂呈现的问题很不容乐观。 第一，教学目标不明晰。它又有两种表现，一种是没有预设目标，讲到哪儿算哪儿。有人的教案上，一节课