教师存在问及解决方法.docVIP

人才选拔机制不健全，师资队伍结构不合理很多学校在近年的发展中，都先后建立起了各种各样的选拔聘任制度，但这些管理办法和措施在实际操作过程中，带有一定的随意性，人为因素的影响还是比较明显。招聘的方法主要是凭经验和试讲情况来评判，没有建立教师的胜任特征素质模型，素质测评标准不科学，没有采用科学的人才考评方法，人才选拔渠道单一，教师资源储备不扎实，负责招聘的同志没有经过专业培训，缺乏必要选人识人的专业技能，人才选拔机制不健全［2］，导致很多中职学校文化理论课教师过剩，专业技能型教师短缺，教师结构型矛盾非常突出，师资队伍结构不合理。做好工作分析，建立教师胜任特征模型，完善人才选拔机制。要想选拔出符合当前职业学校教师岗位要求的教师，首先必须做好教师岗位的工作分析，从知识、技能、特质、动机等维度明确教师选拔的素质标准，确定校标样本，获取校标样本有关的胜任特征的数据资料，建立教师胜任特征模型，然后明确人才选拔的程序，采用科学的测评方法，避免人才选拔过程中容易出现的误区，如晕轮误差、首因效应等，只有方法科学，程序完善，才能为优秀人才进入教师队伍做好有力保障。2.教师培训机制不健全，培训进修机会少很多中职学校不重视对教师的培训，很多教师从大学分配到学校工作几十年，没有经过任何在职培训，但是所教的课程却达五六门，知识的获取完全靠自学。这些年，中职学校都在盲目扩张规模，师资数量根本跟不上学校规模发