教师队伍现分析及对策.docVIP

教师队伍现状和实施新教材中问题的分析和反思 （2010——2011学年） 提高教学质量靠的是一支高素质教师队伍，我校教师队伍总体来讲，队伍稳定，业务水平较高，教师有责任心、事业心，但也明显存在不足。 一、教师队伍基本情况 总 数 其 中 女 学 历 职 称 取 得 专 业 合 格 证 86年底以前教龄满20年 学 历 合 格率（％） 任 职资 格 率（％） 01 年以后增 加教 师学历合 格率 （％） 本 科 以 上 专 科 中 学 高 级 以 上 中 级 初 级 143 89 140 3 10 30 103 143 15 99.9 100 100 二、实施新教材中的问题 1、教学理念滞后。一部分教师不注重自身业务学习，习惯于传统的教学思想，教学方法，教学语言呆板，不能调动学生的积极性，不能以学生为本，沿用传统的教学方式，注入式，死记硬背，重知识轻过程，不能蹲下来和学生交流，同时不注重学习，不能及时吸收当前课改中现金经验，不能及时了解本学科前沿知识，初一初二教师不清楚中考命题趋势，造成和初三脱节。 2、教师流失严重，骨干力量不稳定。受市场经济的影响，多年来我校一直存在“骨干教师往城市挤”的现象。教师队伍中主干力量不稳定，优质师资向城市流动。 2、知识储备老化