(用加减法解决实际问题.docxVIP

用加、减法解决生活中问题的整理和复习?用加、减法解决生活中问题的整理和复习 /Health/ \t _blank教学目的：1、创设情境，让学生在生活中发现并提出简单的数学问题，通过对这些问题的整理和复习，使学生比较系统地了解加、减法在生活中的应用。2、明白加法：把数合起来；减法：（1）从总数里去掉；（2）求（ ）比（ ）多几或少几？3、使学生感受到数学与实际生活的联系，培养学生学习数学的兴趣。/Health/ \t _blank教学重点：用恰当的方法解决生活中的问题教学难点：指导学生正确的看图方法和审题方法教学准备：自制CAI课件，自学生练习纸。教学过程：一、?猜数游戏： 师：我们来玩个猜数游戏好吗？我左手拿7个珠子，右手拿6个珠子，合起来有几个珠子？你是怎样猜的？ 预算;我是用加法算的：7+6=13 师：真棒！你懂得用加法解决问题。如果我一共有16颗珠子，左手有9颗，那我右手有几颗？ 预算：我是用减法算的：16-9=7，右手有7颗。二、?揭题：师：真棒！其实生活中还有很多的问题可以用加法和减法解决的！ 今天我们就来整理一下我们生活中的加减法问题。三、?收集生活素材，梳理加减法知识。1、?梳理加法知识： 师:课前老师让同学收集了一些加减法问题，请把你的收集到的加法问题跟同位读一读。 汇报：全班读出自己的加法题目；集体判断是否加法问题。设疑：其实像这样的题目我们都能用加法解决，想想