稿件信息.docVIP

稿件信息 论文标题：FIAS在课堂教学评价中的应用研究 作者姓名：武小鹏、张怡 作者单位：西北师范大学教育学院/兰州市第十四中学 联系电话电子邮箱126．com 作者简介： 武小鹏，男，1986．6，甘肃天水人，甘肃省数学教育研究会理事，甘肃首届陇原名师“谢立亚名师工作室”核心成员，西北师范大学教育学院硕士研究生，兰州市第十四中学一线教师，发表论文数十篇，主要研究方向：数学课程与教学论． FIAS在课堂教学评价中的应用研究 武小鹏 张怡 （西北师范大学/兰州市第十四中学 甘肃兰州 730030） [摘要]文章借助FIAS，以现代课堂观察理论为基础剖析了怎样从师生互动角度给一节课做微观评价；以实例的方式给出了课堂量化评价的新模式；在此基础上，总结出FIAS应用在课堂观察中的×10的矩阵中。 （三）数据分析 FIAS数据的分析一般从课堂结构和教学风格两个方面来刻画一节课，根据统计的数据，通过计算教师语言比率、学生语言比率、沉寂或混乱比率可以分析课堂结构;通过计算教师间接与直接影响比率、积极影响与消极影响比率可以分析教学风格。[2] 表2 课堂教学测量与评价表 变量 缩写 计算公式 常模（%） 教师言语比率 TT 约为68 学生言语比率 PT 约为20 沉寂比率 SC 约为11或12 教师间接