教育部参赛-朱自清《春》--宋玉芹.docVIP

教案背景 1.面向学生： □中学 2.学科：语文 3.课时：2 4.学生课前准备： 1.学生查阅朱自清及其作品的简介。 2.搜集有关春天的成语、诗句或文章。 3.搜集有关春天的图片及朗读材料。 教学课题 教养方面： 1.理清文章思路，学习本文清晰的脉络结构。 2.指导学生有感情地朗读课文，体会作者思想感情。 3.欣赏作品语言，提高学生对语言的感悟能力。 4.学习运用多种修辞手法具体细致描写景物的写作方法。 教育方面： 通过欣赏春天的美景，培养学生热爱大自然的情感。 1.以朗读贯穿始终，在读中悟情。 2.通过自主合作讨论的方式，品析画面。 3. 激发学生热爱科学、热爱大自然、勇于探索大自然奥秘的热情。 发展方面：培养学生的想象能力、思维能力、语言表达能力。 教材分析 初中一年级语文课文朱自清的散文《春》。《春》是写景抒情散文中的精品，朱自清以清新优美的语言引导人们去欣赏大地回春的动人景象，并感受春天所带来的蓬勃生机与无限希望。为此，本节课结合flash、PPT的使用，用一些精美的图片展示春天的美景，配以优美的音乐，并使用名家的范读视频，让学生在较短的课堂时间内充分感受散文美的意境，学习作者热爱自由、热爱生活、积极进取的人生态度。 教学方法 为了达到以上教学目标，突出教学重点，突破教学难点，我